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如图为生物圈中的碳循环示意图,其中①②③表示生理过程,甲乙丙丁表示生物类群。请据...

如图为生物圈中的碳循环示意图,其中①②③表示生理过程,甲乙丙丁表示生物类群。请据图回答下列问题。

(1)图中②表示的生理过程是_____作用;图中表示分解者的是_____

(2)从图中可以看出,消费者﹣﹣动物在生物圈的作用是:_____

(3)若在短时间内,大量引入丁的天敌,会破坏_____

 

呼吸 甲 促进生态系统的物质循环 生态平衡 【解析】 分析图碳循环模式图,丙和丁是消费者,甲是分解者,乙是生产者;①是光合作用,②③呼吸作用。 (1)植物体能够通过光合作用吸收环境中的二氧化碳,同时也能通过自身的呼吸作用释放二氧化碳,所以乙是生产者,①是光合作用,②呼吸作用;甲能分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,进入生态循环,甲是分解者;丙和丁是消费者。 (2)消费者能够通过捕食关系和自身的呼吸作用,分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用,所以动物能够促进生态系统的物质循环。 (3)若在短时间内,大量引入丁的天敌,则丁的数量会大量减少,导致丙的数量增多,从而使乙生产者的数量大量减少,破坏了生态平衡。
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考点分析:
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据图回答下列有关问题:

(1)关节结构示意图中标号2和5的表面覆盖着一层[_____]_____,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

(2)人体完成图A所示动作时,①②分别处于__________状态。

(3)运动不仅需要运动系统的参与,还需要_____的支配和其他系统的配合才能完成的。

 

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自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题。

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____

(2)请写出一条动物A适于飞行的外部形态特征_____

(3)B和E两种动物,B依靠_____进行呼吸;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_____

(4)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。

(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____

(6)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。

 

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A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得

C. 与遗传物质有关 D. 不利于生存和繁衍后代

 

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