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如图为水绵结构模式图,恩吉尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临时装片...

如图为水绵结构模式图,恩吉尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射,发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处;若将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。此实验能说明(     )

A. 光合作用能产生氧气 B. 叶绿体是光合作用的场所

C. 氧气是由水分解来的 D. 光合作用需要二氧化碳

 

AB 【解析】 根据信息:恩吉尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里,用极细的光束照射水绵。显微观察发现,好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近。 叶绿体是植物进行光合作用的场所,氧气是光合作用的产物,因此叶绿体的周围氧气的含量丰富,故恩吉尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里,用极细的光束照射水绵。显微观察发现,好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近,说明光合作用能产生氧气;如将上述装片完全暴光,则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围,此实验证明了叶绿体是光合作用的场所。AB正确。
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考点分析:
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关于蒸腾作用叙述正确的是(     )

A. 蒸腾作用可以为植物的水分运输提供动力

B. 植物在夜晚也能进行蒸腾作用

C. 蒸腾作用可以增加空气湿度,增加降雨

D. 蒸腾作用散失了植物所吸收的大部分水

 

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某生物兴趣小组的同学做“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表所示。下列关于实验的叙述不正确的是(     )

装置

种子所处的环境

实验结果

干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中

不萌发

潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中

种子萌发

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)

 

棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中

不萌发

 

 

A. 丙装置的种子也不萌发

B. 丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件

C. 总共有3组对照实验

D. 本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件

 

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下列有关果实和种子的叙述中,不正确的是(     )

A. 苹果食用的部分由胚珠发育而成 B. 花生的外壳由珠被发育而成

C. 水稻种子的胚乳由受精极核发育而成 D. 西瓜籽的外壳由子房壁发育而成

 

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如图是大豆种子结构示意图,下列说法不正确的是(     )

A. ①②③④合称为胚,是新植物的幼体

B. ⑥是由受精卵发育而来

C. ④是胚乳,为种子萌发时提供养料

D. 只要外界条件适宜,种子就可以萌发

 

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关于果实作用说法正确的是(     )

A. 可以保护种子 B. 可以帮助扩大种子的分布范围

C. 可以提高植物的适应能力 D. 容易被动物吃掉,对种子有害

 

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