下图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)图中①的结构名称是_____它的作用是_____。
(2)在光学显微镜下不易看到的结构是_____(填结构名称),它是保证细胞正常生活的一道屏障,它将细胞内部与外界分隔开,除对细胞除具有保护作用外,还有_____的功能。
(3)图中[_____](填数字)是细胞质,细胞的许多生命活动都在此完成;而糖分、色素等多种物质则储存在_____(填结构名称)中。
(4)植物细胞示意图是_____图,你的判断依据是该细胞有_____(任写一项)。
(5)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是_____。
A.经常喝牛奶 B.细胞的分裂和生长 C.参加体育锻炼 D.父母的养育
分析下列的材料,回答问题:校园里有许多花草树木,有时发现树叶上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了;有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走;校园里的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.
(1)上述材料描述了植物间的________关系,动物间的________和________关系.
(2)影响校园里树木生长的环境因素有________和________两类.
(3)蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能________;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,土壤肥力提高,这说明生物能________.下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,这说明了生物________.
(4)“毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫”,这反应了生物的________特征;“下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来”,这反应了生物的________特征.
实验探究
“绿叶在光下制造有机物”实验步骤有以下几点:
①把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直到叶片变黄白色
②把天竺葵放在黑暗处一昼夜
③用清水漂洗叶片后滴加碘液
④把天竺葵叶片用黑纸片遮一部分,移至光下照射几小时
⑤把遮光叶片摘下,去掉黑纸片
⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片发生什么变化。
(1)请你写出正确的实验步骤(填写序号):_____。
(2)滴碘液检验,叶片没遮光的部分变成了_____色,说明该部位有_____产生,同时说明_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(3)为了进一步探究关于光合作用的相关问题,生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗?”的探究问题,并按照如下实验方案完成实验:
| 甲组 | 乙组 |
环境条件 | 光照、适宜的温度和湿度 | 无光、适宜的温度和湿度 |
实验材料 | 20株长处第一片幼叶的绿豆幼苗 | 20株长处第一片幼叶的绿豆幼苗 |
处理方法 | 将甲、乙两组幼苗栽种在相同的土壤中,在各自环境中生长10天 |
①该小组做出的假设是_____。
②该探究实验的变量是_____。
③实验结果:甲组幼苗叶呈绿色,乙组幼苗叶呈黄色。
④归纳结论:_____。
在海洋深处,生存的植物种类非常少甚至没有,影响植物在此分布的主要非生物因素是( )
A. 空气 B. 阳光 C. 温度 D. 水
生物圈是最大的生态系统,下列关于生物圈的叙述,正确的是( )
A. 森林生态系统有“地球之肾”之称
B. 影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素
C. 生物圈是一个统一的整体
D. 草原生态系统调节能力最强
下列关于③过程的叙述,正确的是( )
A. ③的结果是形成组织
B. ③的结果是细胞数目增多
C. ③的结果直接形成各种器官
D. ③的结果是细胞的体积增大