关于探究实验的基本思路，下列正确的是（ ）
A. 问题——假设——实验——结论 B. 假设——问题——实验——结论
C. 问题——实验——假设——结论 D. 问题——结论——假设——实验
将浸泡过的玉米种子切开，在断面上滴一点碘液，这时会看到的现象是。（ ）
A. 胚变成蓝色 B. 种皮变为蓝色 C. 子叶变成蓝色 D. 胚乳变为蓝色
“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）
①将叶片放到酒精中隔水加热； ②把天竺葵放在阳光下照射；
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分； ④将天竺葵放在黑暗处一昼夜；
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片； ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。
A. ③②⑤①④⑥ B. ④③②⑤①⑥
C. ③②④⑤①⑥ D. ④②③⑤⑥①
根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可找出以下归纳或推断错误的一项: （ ）
A. 该实验可证明，唾液能消化淀粉
B. 要想让唾液发挥作用，温度应保持在37.C左右
C. 试管内的混合液，如加碘变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化
D. 富含淀粉的芋头汤，加入食盐（含碘）后，汤会变蓝
用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是（ ）
A. 模糊、变亮 B. 模糊、变暗 C. 清晰、变亮 D. 清晰、变暗
生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示生态系统各成分间的关系。请分析回答：
(1)从上图可以看出，一个生态系统是由生物和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括空气、土壤、温度和________等因素，它们为生物的生命活动提供必要的________和能量。
(2)上图的各种生物成分中，绿色植物是生态系统中的________者，腐生性的细菌和真菌是生态系统中的________者。
(3)生态系统中的动物和植物通过________关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着__________和物质循环。
(4)非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的________作用进入生物体的，而植物、动物的________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。
(5)在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的____________能力。破坏生态系统稳定性的因素包括________因素和人为因素两类。
