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小明同学要参加1000米体育考试,妈妈为他准备了丰盛的早餐,有牛奶、面包、鸡蛋、...

小明同学要参加1000米体育考试,妈妈为他准备了丰盛的早餐,有牛奶、面包、鸡蛋、苹果.图一是平衡膳食宝塔.图二是人体消化系统结构示意图.请根据所学知识回答问题:

(1)早餐的_____中含丰富的淀粉,它最终在图二中的[]_____被消化,在此部位参与淀粉消化的两种消化液是由肠腺和[]_____分泌的.

(2)牛奶中含有丰富的_____,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,含此营养成分较多的还有图一中的_____类(填序号)食物,此营养成分在图二中的[]_____开始被消化.

(3)被称为第七大类营养素的是_____,它能加快肠胃的蠕动,减少直肠癌的产生.

(4)若从某部位抽取内容物化验,发现送检物中含有淀粉、蛋白质、脂肪、麦芽糖维生素、无机盐、水和开始消化的蛋白质,则送检物可能抽取于图二中的[_____

(5)下列对图二中的⑫描述正确的有_____

A、是人体最大的消化腺  B、含有多种消化液

C、可以分泌胆汁      D、可以分泌消化

(6)食物和气体的共同通道是图二中的[]_____

(7)由于跑步时小华采用了口呼吸的方式,所以考试结束后,小华觉得嗓子干燥,这是因为用口呼吸时,没有经过鼻腔的对吸入空气的_____处理,空气带走了口腔中的水分.

 

面包 ⑥小肠 ④胰腺 蛋白质 ③ ③ 胃 膳食纤维 ③胃 AC ⑬咽 湿润 【解析】 (1)观图可知:图一:“膳食宝塔”由下往上①层为谷物类,主要提供淀粉等糖类,能提供能量;②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素;③层为肉类等动物性食品;④层为奶制品、豆制品,③④层主要提供蛋白质;⑤层为油脂类。食谱中的面包,属于①谷物类,其内含丰富的淀粉,淀粉的消化从口腔就开始。 (2)图二表示的是人体消化系统结构示意图,消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等;蛋白质的消化是从胃开始的。 (3)图二中①口腔、②食道、③胃、④胰、⑤大肠、⑥小肠、⑦肛门、⑧阑尾、⑨盲肠、⑩十二指肠、⑪胆囊、⑫肝脏、⑬咽、⑭唾液腺。 (1)根据平衡膳食宝塔图示可以看出,“平衡膳食宝塔”第一级的食物,是大米、面包、薯类等食品,主要的营养物质是淀粉。淀粉的消化开始于口腔,被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,小肠是消化和吸收营养物质的主要场所,小肠内具有肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液等多种消化液,在多种消化酶的作用下,淀粉在⑥小肠内被彻底分解为葡萄糖。 (2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质;人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质;青少年正处于生长发育的关键时期,因此应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级的③类食物,这些食物中含有丰富的蛋白质。蛋白质的消化是从③胃开始的, (3)被称为第七大类营养素的是膳食纤维,它能加快肠胃的蠕动,减少直肠癌的产生。 (4)若从某部位抽取内容物化验,发现送检物中含有淀粉、蛋白质、脂肪、麦芽糖维生素、无机盐、水和开始消化的蛋白质,蛋白质的消化是从胃开始的,则送检物可能抽取于图二中的③胃。 (5)图二中⑫是肝脏,肝脏是人体最大的消化腺,可以分泌胆汁。故选:AC。 (6)食物和气体的共同通道是图二中的⑬咽。 (7)由于跑步时小华采用了口呼吸的方式,所以考试结束后,小华觉得嗓子干燥,这是因为用口呼吸时,没有经过鼻腔的对吸入空气的湿润处理,空气带走了口腔中的水分
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考点分析:
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如图是心脏结构模式图,请据图回答问题:

(1)人的心脏位于胸腔中央偏_____,在左右两肺之间,主要由_____组织构成.

(2)观察心脏的结构,可以看到图中[]_____的壁最厚,收缩力强,可以将血液送到全身,说明心脏的结构和功能是相适应的.

(3)如果图中心室正处于收缩状态,动脉瓣处于_____状态,3与4、9与10之间的_____应处于_____状态.

 

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某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验方案,请完成下列问题.

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

B

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

水浴时间

10分钟

加入碘液

2滴

现象

 

 

 

 

 

 

(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两只试管作对照试验,在2号试管的A处应加入_____

(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两只试管进行实验,那么B处的处理方法是_____;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,2号试管中加入碘液后变蓝,说明_____

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是_____

(4)所示图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是_____

(5)如果1号试管的实验现象未达到预期效果呈现蓝色,可能的原因是_____

 

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图一为呼吸过程中胸廓变化示意图,图二是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请据图作答:

(1)图一中a所示结构为_____,图甲中a处于_____状态,这表示人体呼吸的_____过程,此过程也可用如图二曲线中_____段表示。(填字母)

(2)图二所示本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_____处。(填字母)

(3)人体通过呼吸吸入的氧最终在细胞的_____处(填结构)中被利用。

 

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据图分析回答下列问题:

(1)图一是人体内的气体交换过程示意图.A处表示的气体交换过程为_____的气体交换,它是通过_____实现的.

(2)气体进出肺是通过_____来实现的.

(3)[②]所代表的气体是_____,它是从图中的_____处产生的.

(4)图二是血液流经A、B处后,血液中某种物质发生了变化,则该物质为_____

(5)图一所示的血管为_____血管,其判断依据是_____.该血管适于物质交换的特点是_____

①管壁只有一层上皮细胞组成;②数量多;③位于动脉和静脉之间;④血流速度快;⑤血流速度慢

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤

 

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有甲乙丙丁四种消化液,它们都不是胰液,甲乙两种消化液都能消化淀粉,而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉,但丙的消化液能使蛋白质得到初步消化,在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后,丁可使乙消化液消化脂肪,而不能促进甲消化液消化脂肪。则这四种消化液分别是

A. 唾液、肠液、胃液、胆汁

B. 唾液、胃液、肠液、胆汁

C. 唾液、胆汁、肠液、胃液

D. 肠液、唾液、胃液、胆汁

 

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