达尔文进化论的核心内容是 ( )
A. 生存竞争 B. 自然选择 C. 人工选择 D. 遗传变异
下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的一项是
A. 体形小的生物→体形大的生物 B. 低等生物→高等生物
C. 结构简单→结构复杂 D. 水生生物→陆生生物
某小组的同学在学习了动物行为的相关知识后产生了浓厚的兴趣。他们准备了仓鼠和小鸡两种小动物，想通过实验的方法继续对动物的学习行为进行探究。
（1）提出问题：______________。
（2）设计方案：请你利用迷宫转置，设计合理可行的实验方案。_____________。
（3）得出结论：不同种动物的学习能力是有差别的，动物越_____，学习能力越强。
（4）根据实验，说出学习行为对动物的生存有什么意义？__________________。
观察屈肘和伸肘动作示意图，回答问题。
（1）①表示_____，②表示_____。（填写骨骼肌的名称）
（2）图一动作时，①处于_____状态，②处于_____状态。（填写收缩或舒张）
（3）仔细观察图片，说说一组动作的产生需要骨、关节、肌肉在结构关系方面具备怎样的条件？_________。
（4）说出人体的两个关节。在体育运动时，应当怎样保护关节？_________。
绝大多数鸟类善于飞行，可以展翅翱翔在天空。有人说，鸟的全身都是为飞行而设计的。请你观察图片，谈谈鸟有哪些适于飞行的特征？________________________。
观察蝗虫的结构示意图，回答以下问题。
（1）蝗虫的身体可以分为_____、胸部、_____三部分。
（2）胸部是蝗虫的运动中心、长有_____对足，_____对翅。
（3）____和____是蝗虫的附肢，附肢也是分节的，蝗虫的体表有一个和呼吸有关的结构是____。
（4）“金蝉脱壳”其实是昆虫的蜕皮现象，脱下来的壳是昆虫的_____，它的作用是_____。
（5）蝗虫啃食农作物的能力很强，是一种农业害虫。这是因为它的_____非常发达，易于咀嚼大量农作物的叶片。请你想想办法，有什么措施既能消灭蝗虫又能不破坏生态环境？_____。
