科学研究发现，在人类的进化过程中，最先出现和最后出现的分别（ ）
A. 直立行走和使用工具 B. 直立行走和产生语言
C. 制造工具和大脑发达 D. 使用工具和能够用火
下列关于现代类人猿与人类区别的叙述中，正确的是（ ）
①运动方式不同 ②祖先不同 ③制造工具的能力不同 ④脑发育的程度不同
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
综合应用：玉米是最常见的粮食作物，耐寒耐旱、成熟快、营养含量高，被世卫组织誉为人类膳食结构平衡大使。亲爱的同学们，请结合所学的知识，帮助农民张大爷解决玉米种植中的一些问题：
（1）生产中应选用颗粒饱满的玉米种子播种，因为玉米种子的______里贮存有供胚发育的营养物质。
（2）学校老师说，种子除营养贮存充足外，还必须有生命活力，具有完整的______，并且度过______
才能用于播种。课本中介绍的测定发芽率的方法耗时太长。某同学按要求将浸泡后的玉米种子纵向切开后，用红墨水浸泡，结果如表所示，请你预估这批玉米种子的发芽率是______。
总数 | 胚乳染红数 | 胚染红数 |
100 | 100 | 15 |
（3）很多地方在播种前对土地耕翻起垄，在垄腰或垄顶栽种玉米，生长期间尽量避免大水漫灌，这是为了______（填“促进”或“抑制”）根部的______作用。
（4）为了达到增产增收的目的，应选优质高产品种。现有两个玉米品种：A品种的主要特征是：株型紧凑，叶片挺直，生长期长，晚熟；B品种的主要特征是：株型分散，叶片平展（叶与茎的夹角大），生长期短，早熟。请你从光能利用的角度考虑，建议张大爷种植品种______（填字母）。
（5）玉米收获后，张大爷没有将秸秆直接焚烧，而是铡碎后放入沼气池，镇上来的扶贫干部夸奖了张大爷，说他的做法符合生态农业的理念。请详细说明扶贫干部为什么夸奖张大爷的做法。______。
资料资料一；每年的3月24日是“世界防治结核病日”，结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。
资料二：近几年，西非多国暴发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种，通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。
（1）资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是：结核杆菌虽有DNA集中的区域，却没有______。资料二中埃博拉病毒的结构简单，由______构成。
（2）从传染病的角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于______，结核病人和埃博拉出血热患者属于______。
（3）接种卡介苗后，能预防结核杆菌的原理是______，卡介苗在免疫反应中只能抵抗结核杆菌，但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是______，这种免疫属于______免疫。
（4）为了更好地控制埃博拉疫情的扩散，世界各地采取了多项措施：①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒；②规范睡眠，提高身体抵抗力；③对有出血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等。上述预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是______（填序号）。
（5）抗生索对于埃博拉出血热和结核病都可以通过注射抗生素治疗吗？______（填“能”或不能”），原因是______。
读图理解，如图为人体部分生理活动示意图，①～⑧表示生理过程，请据图回答下列问题：
（1）人体内二氧化碳含量最高的地方是______。
（2）完成生理过程②的主要器官是______，营养物质最终在组织细胞中的______内被彻底氧化分解，释放能量。生理过程③与④被称为肺的通气，是通过呼吸运动实现了肺与外界的气体交换，其中呼出的气体中______增加，______减少。
（3）给患者输液时，应选择______血管注射。在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的______。
（4）人体内各组织细胞产生的尿素由图中生理过程______（填序号）排出体外。
（5）当惊闻阳江市区尤鱼头桥发生的客车撞限高龙门架而被削顶，从而造成重大交通事故时，我们心情沉重、心跳加快，这是由于内分泌系统中______分泌的激素增多，通过生理过程______（填序号）直接进入血液，参与对人体生命活动的调节。
鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下列问题。
（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置：______，该实验控制的变量是______。
（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙装置做探究实验？______填“能”或“不能”）。为什么？______。
（3）生物兴趣小组的同学想改进乙装置，探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。请你参与设计探究方案，并回答下列有关问题。
①提出问题：
②作出假设：______。
③制订计划：
材料用具：20只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土（潮湿程度相当）、干土。
设计并改进实验装置：以横轴中线为界，铁盘内一侧放上一层湿土，另侧放上一层干土，置于______（填“明亮处”或“黑暗处”）。
方法步骤：
A．将20只鼠妇全部放入铁盘中干土和湿土交界处，静置1-2分钟。
B．每隔2分钟（或1分钟）记录一次干土区和湿土区鼠妇的个数，连续记录10次。
④实施计划：略。
⑤实验结果：铁盘内湿土一侧鼠妇数量多于干土一侧鼠妇数量（实验记录表格略）。
⑥数据分析及结论：为了实验数据更加准确，应取______。根据实验结果，你得出的结论是______。
（4）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回______中。
