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下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解,请回答下列问题。 (1)图中①所指的酶...

下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解,请回答下列问题。

(1)图中①所指的酶是____,由__分泌。图中②所指的酶存在于____分泌的消化液中。能消化淀粉的消化液有__种。 

(2)图中③所指的物质是__,④所指的物质是__。物质④在小肠内由小肠绒毛内的____直接吸收进入__ 

(3)若把淀粉换成牛奶,①能否发挥作用?__

 

唾液淀粉酶 唾液腺 肠腺 胰腺 3 麦芽糖 葡萄糖 毛细血管 血液 否 【解析】由淀粉的消化过程可知: (1)淀粉的消化起点在口腔,有唾液腺分泌的唾液,图①中所指的酶是唾液淀粉酶,由唾液腺分泌。图中②代表的肠腺分泌的肠液和胰腺,所以消化淀粉的消化液有唾液、肠液和胰液3种。 (2)由淀粉的消化过程可以知道:③是麦芽糖,④是淀粉的最终消化产物葡萄糖,葡萄糖易溶于水,由小肠绒毛处的毛细血管直接进入血液,这一过程叫吸收。 (3)牛奶的主要成分是蛋白质,唾液对蛋白质没有消化作用,所以唾液不能发挥作用。  
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考点分析:
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图一位人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[_____]_____,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[_____]_____内。

(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[_____]_____(填字母代号),X曲线所代表的物质是_____,该物质最终被分解为_____

(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[_____]_____,该器官内腺体所分泌的消化液中含有_____酶。在该器官内开始被消化的物质是_____

 

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阅读下列文字,分析有关问题:

小林今年14岁了,暑假报名参加了学校组织的夏令营。夏令营出发的那天,爸爸妈妈要送他,他坚决不肯,他说他都这么大了,可以自己照顾自己。夏令营期间,小林表现得非常好,能够积极参加各种活动并且热情地帮助同学,多次得到老师的表扬。但有三件事情让小林现在都遗憾:一是有一次小林起床后发现裤子上有许多黏糊糊的东西,被同学们笑话尿裤子;二是有一次病了在医院打吊针时,非常想念爸爸妈妈,因为哭挨了指导老师的批评;还有就是他经常喜欢与女同学聊天,被同学耻笑。

(1)小林参加夏令营不愿意让父母送表明青春期男、女生有了强烈的_____意识。病了想爸爸妈妈,说明青春期男女生遇到挫折时又有_____

(2)小林睡觉起床后发现裤子上有黏糊糊的东西,是因为小林出现了_____ 现象与此类似的是女孩出现_____ 现象。

(3)小林经常喜欢与女孩子聊天的现象是正常的。因为进入青春期后,随着身体的发育,_____也开始萌动。

 

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如图是女性生殖系统结构示意图,请据图回答问题。

(1)女性的生殖系统中产生卵细胞的结构是_____

(2)卵细胞与精子在_____中结合形成受精卵。

(3)受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动,最终植入[_____]_____中,就好比一粒种子落到了土壤中,这是怀孕的开始。

(4)胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胎儿,胎儿通过胎盘与母体发生物质和气体交换,从母体获得所需要的__________,排出二氧化碳等废物。

(5)一般来说,怀孕到第_____周时,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体_____排出,这个过程叫作_____

(6)下列关于胎儿排出二氧化碳等废物的途径的描述,正确的是_____

A.胎儿→胎盘→脐带→母体        B.胎儿→脐带→胎盘→母体

C.脐带→胎盘→胎儿→母体        D.胎盘→脐带→胎儿→母体

 

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人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是人的由来的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。

1A.B两处填入恰当的词:

A             B                

2产生精子的器官是                B的形成发生在            内。胎儿是在母体的              中发育,并通过                 从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。

3青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法有

A与父母交流沟通   B焦虑不安、苦闷,不让人知道

C向生物老师请教    D集中精力学习,不去理他

 

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母亲节那天,小方为妈妈准备了一顿丰盛的午餐,米饭,盐水大虾,红烧鱼,鸡汤,从均衡营养的角度看,还应增加的食物是

A. 炒青菜 B. 腐乳 C. 糖醋排骨 D. 馒头

 

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