《健康报》报道上海学生营养不良率达24%，而由于营养知识欠缺，饮食行为有误，约40%少女营养不良。如图是中国居民“平衡膳食宝塔”，请据图回答下列问题。
（1）图中位于塔基的食物是人们日常生活中的主食，主要含有_____等营养成分，这类食物以_____为主。
（2）位于宝塔第二层的食物富含_____和纤维素。
（3）位于宝塔第三、四层的食物富含蛋白质，有的同学不喜欢摄入这一类食物，为了验证蛋白质类食物对健康生长的重要作用，请你完善实验方案，并预测实验结果。
实验目的：验证蛋白质类食物对健康生长有重要作用。
实验步骤：
①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠，编号为A、B．分别称取它们的体重，测量它们的体长，并记录。
②每天定时定量给A鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料，并加入适量蛋白质粉，给B鼠只饲喂等量_____，其他条件_____（选填“相同”或“不相同”）。
③一段时间后，同时分别称取A、B鼠的体重，测量A、B鼠的体长，并记录。
实验结果和实验
a．实验预期结果：A鼠体重和体长的增加量皆_____（选填“大于”或“小于”）B鼠。
b．本实验中B鼠起_____作用。
实验结论：证明_____对健康生长有重要作用。
下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解,请回答下列问题。
(1)图中①所指的酶是____,由__分泌。图中②所指的酶存在于__、__分泌的消化液中。能消化淀粉的消化液有__种。
(2)图中③所指的物质是__,④所指的物质是__。物质④在小肠内由小肠绒毛内的____直接吸收进入__。
(3)若把淀粉换成牛奶,①能否发挥作用?__。
图一位人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[_____]_____，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[_____]_____内。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[_____]_____（填字母代号），X曲线所代表的物质是_____，该物质最终被分解为_____。
（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[_____]_____，该器官内腺体所分泌的消化液中含有_____酶。在该器官内开始被消化的物质是_____。
阅读下列文字，分析有关问题：
小林今年14岁了，暑假报名参加了学校组织的夏令营。夏令营出发的那天，爸爸妈妈要送他，他坚决不肯，他说他都这么大了，可以自己照顾自己。夏令营期间，小林表现得非常好，能够积极参加各种活动并且热情地帮助同学，多次得到老师的表扬。但有三件事情让小林现在都遗憾：一是有一次小林起床后发现裤子上有许多黏糊糊的东西，被同学们笑话尿裤子；二是有一次病了在医院打吊针时，非常想念爸爸妈妈，因为哭挨了指导老师的批评；还有就是他经常喜欢与女同学聊天，被同学耻笑。
（1）小林参加夏令营不愿意让父母送表明青春期男、女生有了强烈的_____意识。病了想爸爸妈妈，说明青春期男女生遇到挫折时又有_____。
（2）小林睡觉起床后发现裤子上有黏糊糊的东西，是因为小林出现了_____ 现象与此类似的是女孩出现_____ 现象。
（3）小林经常喜欢与女孩子聊天的现象是正常的。因为进入青春期后，随着身体的发育，_____也开始萌动。
如图是女性生殖系统结构示意图，请据图回答问题。
（1）女性的生殖系统中产生卵细胞的结构是_____。
（2）卵细胞与精子在_____中结合形成受精卵。
（3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[_____]_____中，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。
（4）胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘与母体发生物质和气体交换，从母体获得所需要的_____和_____，排出二氧化碳等废物。
（5）一般来说，怀孕到第_____周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体_____排出，这个过程叫作_____。
（6）下列关于胎儿排出二氧化碳等废物的途径的描述，正确的是_____。
A．胎儿→胎盘→脐带→母体 B．胎儿→脐带→胎盘→母体
C．脐带→胎盘→胎儿→母体 D．胎盘→脐带→胎儿→母体
人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
（1）在A．B两处填入恰当的词：
A B 。
（2）产生精子的器官是 ．B的形成发生在 内。胎儿是在母体的 中发育，并通过 从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法有
A．与父母交流沟通 B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
C．向生物老师请教 D．集中精力学习，不去理他
