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如图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是( ) A. ①是嫁接 B. ②是植...

如图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是(   )

A. ①是嫁接    B. ②是植物的组织培养,属于有性生殖方式

C. ③是种子萌发    D. ①②是无性生殖

 

B 【解析】 有性生殖是指通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代;无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是嫁接,②是组织培养,③是有性生殖。 嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的,①是嫁接,A正确;②是组织培养,组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。组织培养属于无性生殖,B错误;③是种子萌发的过程,C正确;嫁接和组织培养不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,属于无性生殖,D正确。
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考点分析:
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为了探究“馒头在口腔中的变化”某生物兴趣小组进行了如下实验,请据实验内容,回答下列问题。

试管编号

1号

2号

3号

4号

馒头

碎屑

碎屑

碎屑

馒头块

试剂(2mL)

唾液

清水

唾液

A

振荡后保温

振荡/37℃

振荡/37℃

振荡/100℃

不振荡/37℃

碘液

2滴

结果

B

C

D

E

 

(1)如果要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”时,应选择4号与_____号试管形成对照,并在4号试管的A处加入2mL_______

(2)如果要探究“唾液对馒头有消化作用”应选择实验组_____号和对照组_____号作为一组对照实验,则实验探究的变量是______

(3)3号试管D处的实验现象是___(填“变蓝”或“不变蓝”),说明______影响唾液淀粉酶的消化作用。

(4)实验结论:馒头变甜与______都有关。

 

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阅读下列资料并回答问题。

一直以来,我国农村学生营养不良状况尤为突出。据有关部门统计,贫困地区,半数以上的学生吃不到早餐。在一个月内,有1/3的学生吃不到肉,80%的学生喝不到奶,35%的学生每天只吃一种蔬菜,多数靠自带的咸菜、辣椒酱下饭,甚至吃的是盐拌饭。自启动《实施农村义务教育学生营养改善计划》后,保证农村义务教育学生每天吃到一袋牛奶、一个鸡蛋或一顿肉,使农村学生营养健康状况得到了明显改善。

(1)牛奶、鸡蛋和肉中富含_______,它是人体生长发育、组织更新的重要成分。

(2)人类的每天需要均衡的摄入糖类、脂肪、蛋白质、维生素、__________等六类营养物质。

(3)营养不良会影响健康,如缺铁易患______病,因为铁是红细胞中血红蛋白的重要成分。  

(4)请你当一次营养师,为家人搭配一份合理食谱。在下列4组食品中,你应选______

A.米饭、鱼、瘦肉               B.米饭、瘦肉、番茄紫菜汤

C.馒头、稀饭、牛肉、火腿肠     D.馒头、土豆、青菜、萝卜

 

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如图示消化系统的组成,据图回答:

(1)人体的消化系统是由__________组成的。

(2)人咀嚼馒头时会感到有甜味,这是因为人分泌的唾液中有_____将淀粉分解为_____的缘故。

(3)淀粉最终在小肠里被消化成________

(4)消化和吸收营养物质的主要场所是[_____]_______

 

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如图的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,A、B、C、D、E为消化道结构,请分析并回答:

(l)甲表示______的消化曲线,乙表示______的消化曲线,丙表示_______的消化曲线。

(2)淀粉开始被消化的部位是[____]______,蛋白质在消化道中开始被消化的部位是[____]______

(3)这三种营养物质在[_____]_______中都可以被消化。

 

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下图为受精卵产生及其发育的过程,请据图回答问题。

(1)填写下列标号的器官名称:

____________________________

(2)精子和卵细胞结合的场所是[_____]_______

(3)胚胎发育的场所是[_____]_______,胚胎在子宫内发育所需要的养料主要是通过______从母体获得的。

(4)成熟的胎儿和胎盘从母体的[_____]_______产出。

 

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