下列有关生物与环境的关系的叙述，不正确的是（ ）
A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C. “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D. “南橘北积”反映了生物因素对生物的影响
下列属于生物影响环境的实例是( )
A. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松
C. 生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少 D. 沙漠里的骆驼刺根系特别发达
生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（ ）
A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 合作关系 D. 共生关系
“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 捕食关系 D. 共生关系
某兴趣小组的同学利用天竺葵做了两个实验。请回答以下问题：
（1）为探究植物光照在植物生长中的作用，小组成员将天竺葵放在暗处一晚后，用铝箔把一张叶片部分遮光，经光照，脱色，漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片都呈现蓝紫色。你分析出现这种现象的原因可能是_____。实验过程中要使叶片脱色，需要将叶片用_____进行隔水加热。
（2）为探究土壤中无机盐对植物生长的影响，小组成员选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）。一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如表：
植株 | 实验前质量（克） | 实验后质量（克） | 生长情况 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 | 91 | 258 | 茎粗、枝多、叶色浓绿 |
甲乙瓶植株质量增加，主要是其进行了_____作用产生了有机物的结果；比较甲、乙两瓶植株的生长情况，可以得出的结论是：植物的生长需要_____。
小明是善于思考的同学，他在家中观察饲养金鱼时，想到一个问题：“水的温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他统计了不同温度下小鱼每分钟呼吸次数（次分钟），结果如表，请根据数据分析回答问题：
| 1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | 平均值 |
10°C | 18 | 14 | 16 | 16 |
15°C | 33 | 32 | 31 | 32 |
20°C | 75 | 45 | 60 | 60 |
（1）实验的变量为_____，除此变量变化外，其他条件必须_____。
（2）你认为小明应该观察金鱼_____来确定其呼吸次数。
（3）小明本来假设温度对金鱼呼吸没有影响。当他发现他的假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____。
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验进行确认
