在模拟生态系统的系列实验中,选取了最有代表性的四组:甲、乙、丙、丁。四组玻璃装置中各放入生活状态相同、大小一致的鱼,等量的河水、河泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭,且置于光线明亮的窗台上,乙组用黑布遮罩。表格主要记录装置中鱼的生活状况。
(1)鱼表现出浮头现象,是因为水中_________ 。实验表明甲装置中的碳—氧平衡维持在良好的状态,是通过___________ (填生理功能)实现的。
(2)据表中信息判断,乙装置遮光______ (严密或不严密),原因是________ 。
(3)约 350 天,丙、丁装置记录的现象,其原因是_______ 。
下面是有关珊瑚的介绍。阅读回答问题:
(1)珊瑚虫体内生活着种海藻叫做虫黄藻。造礁珊瑚虫生长发育需要的氧气以及有机物由虫黄藻提供,而其代谢产生的二氧化碳和氮、磷等无机物则提供给虫黄藻。虫黄藻与珊瑚虫之间的关系是______。各种珊瑚,都向见光面扩展,背光面即使有充裕的空间,也不向这方向发育。通常在10~20m阳光充足和温暖的浅水区,珊瑚虫才得以充分发育,造就出珊瑚礁。珊瑚的生长发育具有一定方向和范围的原因是______。
(2)珊瑚礁和珊瑚岛上生活的所有生物和它们生活的环境可以看作是一个______。如图为海岛珊瑚礁发展过程中,不同年份,珊瑚礁体积,生物的种类数、生物个体数变化。由曲线可知,三者变化规律为______,本图可以反映出______之间以及生物之间能相互制约、相互依存。
下图是小张同学在初中生物学习阶段绘制的洋葱表皮细胞、血细胞、酵母菌细胞图。请据图回答。
(1)在甲、乙、丙三图中,图______所示为酵母菌细胞,判断的依据是___________。
(2)图中数字②所示结构为___________,是细胞的控制中心。
(3)图甲所示细胞中的能量转换器是___________。
(4)在丙图中,数量最多的是___________(填名称),具有运输氧气的功能。
炎陵盛产黄桃,为提高其品质,采用了杂交授粉及无性繁殖等方法。以下有关叙述错误的是( )
A. 杂交授粉后雌蕊发育成果实,受精卵发育成种子
B. 果实的味道、大小等特征在遗传学上叫做性状,是由基因决定的
C. 无性繁殖技术可保持黄桃果大味甜等优良特性
D. 不同果树相互授粉,不会改变所结桃的口味
生物兴趣小组配制了只含有水分和适量无机盐(种类齐全)的培养液,请问该培养液可培养下列哪种生物
A. 衣藻 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 病毒
如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型,合理的是( )
A. B. C. D.