原始生命出现后，下列哪项顺序符合生物进化的实际情况（ ）
A. 光合作用→无氧呼吸→有氧呼吸
B. 无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸
C. 无氧呼吸→有氧呼吸→光合作用
D. 有氧呼吸→光合作用→无氧呼吸
科学的推测需要有确凿的证据，下列哪项不属于科学的推测（ ）
A. 经过对陨石的研究，人们认为地球以外的星球上存在着形成生命的条件
B. 经过对化石的研究，人们认为人类起源于森林古猿
C. 米勒的实验结果说明原始地球条件下可以合成有机物
D. 由于地球上频繁出现 UFO，由此人们认为存在着外星人
晓刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据图中几个人的对话回答问题：
（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和_____同学的说法。
（2）如果要设计实验探究乙同学的假设是否正确，实验的变量应该是_____。
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是_____。
A．大、小花生都挑中等大小的 B．大花生挑大的，小花生挑小的
C．随机挑选 D．小花生挑大的，大花生挑小的
（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？_____。
A.1粒 B.5粒 C.10粒 D.40粒
（5）要比较两种花生的大小，晓刚提出的处理数据的方法，其目的是为了_____。
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将______（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）该实验的实验组是______；对照组是______。
（3）实验结果预测：经过一段时间后，______组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？______。
如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：
（1）图中丁和丙代表的生物是_____。
（2）写出图中的食物链：_____。
（3）甲作为_____者，主要为细菌和真菌，细菌和真菌在结构上最显著的区别在于细菌细胞中没有成形的_____。
可按下列步骤在家庭制作酸奶：①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）→②热处理（煮沸）→③冷却（40﹣﹣43℃）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用。请结合所学知识，回答：
（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是_____。
（2）加入一些购买的酸奶的目的是接种_____菌。
（3）发酵时加盖密封的原因是此种菌类需在_____条件下生长、繁殖。
