科学家通过对化石的研究发现:藻类的化石在比较古老的地层中出现,而苔藓类、蕨类和种子类植物的化石则依次在越来越晚的地层中出现。以下结论错误的是( )
A. 苔藓类比蕨类植物低等
B. 藻类比其他三类植物的结构简单
C. 植物进化的趋势是由小型个体到大型个体
D. 植物进化的趋势是由水生到陆生
原始生命出现后,下列哪项顺序符合生物进化的实际情况( )
A. 光合作用→无氧呼吸→有氧呼吸
B. 无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸
C. 无氧呼吸→有氧呼吸→光合作用
D. 有氧呼吸→光合作用→无氧呼吸
科学的推测需要有确凿的证据,下列哪项不属于科学的推测( )
A. 经过对陨石的研究,人们认为地球以外的星球上存在着形成生命的条件
B. 经过对化石的研究,人们认为人类起源于森林古猿
C. 米勒的实验结果说明原始地球条件下可以合成有机物
D. 由于地球上频繁出现 UFO,由此人们认为存在着外星人
晓刚同学去奶奶家玩,奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着,一边产生了疑问:“花生果实的大小是由什么原因造成的?”请根据图中几个人的对话回答问题:
(1)图中四个人的说法,属于假设的是奶奶和_____同学的说法。
(2)如果要设计实验探究乙同学的假设是否正确,实验的变量应该是_____。
(3)用于实验的花生种子取样方法应该是_____。
A.大、小花生都挑中等大小的 B.大花生挑大的,小花生挑小的
C.随机挑选 D.小花生挑大的,大花生挑小的
(4)从实验结果更加可靠的角度考虑,最好选用下列哪个数量的花生用于实验?_____。
A.1粒 B.5粒 C.10粒 D.40粒
(5)要比较两种花生的大小,晓刚提出的处理数据的方法,其目的是为了_____。
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将______(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是______;对照组是______。
(3)实验结果预测:经过一段时间后,______组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?______。
如图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:
(1)图中丁和丙代表的生物是_____。
(2)写出图中的食物链:_____。
(3)甲作为_____者,主要为细菌和真菌,细菌和真菌在结构上最显著的区别在于细菌细胞中没有成形的_____。