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某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答: ①将银边天竺葵置于暗处48小时; ...

某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:

①将银边天竺葵置于暗处48小时;

②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);

③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;

④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;

⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。

(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的_____运走耗尽。

(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为________色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是__________,该实验的变量是_______________

(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料____________

(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的__________

 

淀粉 蓝色 淀粉 叶绿体 二氧化碳 叶绿体 【解析】 试题分析实验装置可知,该生物兴趣小组设置的实验中有两组对照实验:叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验,叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验. 【解析】 (1)为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响,实验前要将实验装置放在暗处48小时,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽. (2)将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后,观察到的现象是:叶片A的绿色部分变为蓝色,说明进行了光合作用产生了淀粉;叶片A的非蓝色部分没有变蓝色,说明没有进行光合作用;比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知,光合作用的场所是叶绿体. (3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,说明没有进行光合作用;比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验现象可知,光合作用的原料是二氧化碳. (4)叶片中含有的叶绿素会使实验现象不明显,因此在滴加碘液前要脱去叶绿素,方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热,让叶片中的叶绿素溶解到酒精里. 故答案为:(1)淀粉 (2)蓝;淀粉;叶绿体 (3)二氧化碳 (4)叶绿素
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考点分析:
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根据如图回答问题:

(1)如图中属于植物细胞的是_____图。你的判断依据是该细胞有_____(任写两项结构名称)。

(2)细胞分裂时,最重要的变化发生在[]_____内。

(3)图中将光能转化为化学能的是[]_____

(4)吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞中的_____中。

 

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冬春季节,农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜,既能增加产量,又可获得反季节果蔬,这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素,使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识,回答并解释有关问题:

(1)植物进行光合作用所需的原料是__________,场所是_____

(2)为了增产,农民常向大棚内施放“气肥”,“气肥”主要通过_____作用进入植物体内的。

(3)到了晚上,农民常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,这样做的主要目的是减弱_____作用。

(4)到了晴朗的中午,气温较高时,农民常把上部的塑料薄膜全部掀开,使之通风。通风的直接作用是增加_____ 的浓度。(填“氧气”或“二氧化碳”)

 

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在观察口腔上皮细胞临时装片时,王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示。请回答。

 

(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片中央滴一滴_____,这样的目的是_____

(2)王刚在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向_____移动。

(3)要使观察效果由④变成②,他应该转动_____,由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后,王刚发现,视野亮度变暗了,这时他应该转动遮光器选择_____光圈,转动反光镜选择_____。观察效果由③到④,他应调节显微镜的[_____](填字母序号)。

 

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在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是(   )

A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征

B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多

C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多

D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少

 

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在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐,按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类?(   )

A.种皮外是否有果皮包被      B.是否具细胞结构 

C.是否有根、茎、叶的分化    D.是否能产生种子

 

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