Question

阅读下列资料，回答问题。

材料一 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现岀特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠进行实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

材料二 蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂，少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。

材料三 蚕农发现，雌雄娥从茧中钻出来之后，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

（1）从行为的获得途径来说，小白鼠的“寻墙行为”属于_____行为。

（2）小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，这是小老鼠的_____行为，这种行为是在_____因素的作用下，通过_____和_____获得的；一般来说，动物越_____，该行为就越强、越复杂。

（3）通过实验发现，小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_____决定的。

（4）材料二中体现了蜜蜂群体各成员之间有明确的_____，这样的行为属于_____行为。

（5）材料三中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体之间能够进行_____。

Answer

先天性 学习 遗传 生活经验 学习 高等 遗传物质 分工 社会 信息交流

【解析】

（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

（3）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。

（1）从行为的获得途径来说，小白鼠的“寻墙行为”是由遗传物质决定的，属于先天性行为。

（2）小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，这是小老鼠的学习行为，这种行为是在遗传因素的作用下，通过通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。

（3）通过实验发现，小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由遗传物质决定的。

（4）材料二中蜜蜂群体之间有一定的组织，成员间有有明确分工，体现了蜜蜂具有社会行为。

（5）信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做“动物语言”。“动物语言”是同种动物之间相互交流信息而产生的。材料三中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。