小李同学设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（1）小李的实验设计不够严谨，实验还应增设对照组：将氢氧化钠溶液换成_____，其它条件保持不变。
（2）步骤①“暗处理一昼夜”，目的是消耗尽叶片内存留的_____。
（3）步骤③中，叶片放入盛有_____的小烧杯中进行水浴加热，目的是溶解叶绿素。
（4）若步骤④中叶片不变蓝色，则说明：二氧化碳_____（填“是”或“不是”）光合作用必需的原料。
（5）光合作用需要的原料还有_____。
英国的汤姆斯•摩根公司推出一种“西红柿土豆”植物（图甲），通过嫁接，人们可以在一株植物上，收获到西红柿和土豆两种果实，而且都绿色环保无污染，从而开创了嫁接新模式；图乙表示该植物在大棚内生长的生理过程模式图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丁为二氧化碳浓度和光照强度对光合作用强度的影响曲线。请根据图回答：
（1）科技人员采用的嫁接技术属于_____生殖方式（填“无性”或“有性”），嫁接成功的关键是_____。
（2）植物正常生理活动需要的水分和无机盐，是通过图乙中[D]_____运输到植物所需要的部位。
（3）图乙中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，[_____]_____过程是在活的细胞中始终进行的生理活动。
（4）在农业生产中，间作套种、合理密植是为了提高乙图中[_____]_____过程的效率。
（5）图丙中的植物叶肉细胞与人体口腔上皮细胞相比，前者特有的结构是_____（填数字）。
（6）根据对图丁的分析，请你对大棚蔬菜如何提高产量提出一条的合理措施_____。
麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答。
（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[_____]_____。萌发后，种子的[_____]_____发育成植株的茎和叶。
（2）小麦一生中需求量最大的无机盐是含_____三种无机盐。吸收水和无机盐的主要部位是在根的[_____]，该部位适于吸水的主要原因是_____。
（3）传粉后，来自花粉的精子与[_____]_____中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成_____，[_____]_____将发育成果实。
如图1，图2分别是显微镜结构和细胞结构示意图，请据图作答：
（1）如果显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大_____倍。图3是某女生对好光放上临时装片后，在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，图中操作正确的是_____，这样做的目的是_____。然后一只眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升寻找物像，找到物像后，要使物像更清晰，应该调节显微镜的[_____]_____。
（2）图2中属于植物细胞的是_____图。你的判断依据是该细胞有_____（任写两项结构名称）。
（3）在图2A、B所示结构中，植物细胞和动物细胞都具有的结构是_____（填数字）；图1中1的作用是_____；能将光能转化为化学能的能量转换器是[_____]_____。
（4）切洋葱时，赵明同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的_____（填数字）结构中。用显微镜观察，要想看到该结构，显微镜的视野亮度需暗一些，怎样调节显微镜可以达到效果呢？写出调节的方法_____。
（5）图4显示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个步骤，对上述步骤进行排序：_____。
如图是某草原生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析回答下列问题。
（1）如图所示，要构成一个完整的生态系统，还缺少成分是____。该生态系统能量的根本来源是____。
（2）在如图生态系统中，数量最多的生物是_____。其中蛇和猫头鹰的关系是_____。
（3）图中影响鼠生活的蛇、猫头鹰、绿色植物，属于_____因素。
（4）若表中A、B、C、D分别表示“绿色植物→兔子→蛇→猫头鹰”这条食物链中四种生物体内残留的汞（有害物质）含量情况，则B对应的生物是_____。
生物体 | A | B | C | D |
有机汞浓度（ppm） | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 |
（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会_____，从而影响生态平衡。如果鼠的数量大量增加，蛇和鹰的数量将随之增加，使鼠的数量反而受到抑制，这体现了动物在自然界的作用是_____。
农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（ ）
A. 把农作物种子播种在湿润的土壤中﹣﹣种子萌发需要水分
B. 白天为大棚作物补充二氧化碳﹣﹣增强光合作用
C. 适时给农作物施化肥﹣﹣为植物生长提供有机物
D. 给农作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸
