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下列不属于生命现象的是( ) A. 烽火狼烟 B. 昙花一现 C. 蜜蜂采蜜 D...

下列不属于生命现象的是(  )

A. 烽火狼烟

B. 昙花一现

C. 蜜蜂采蜜

D. 飞蛾扑火

 

A 【解析】 生物具有以下特征:(1)生物的生活需要营养。(2)生物能进行呼吸。 (3)生物能排出身体内产生的废物。(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖。(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 昙花一现说明生物能够生长,飞蛾扑火是飞蛾对光作出的反应说明生物能对外界刺激作出反应,蜜蜂采蜜说明生物的生活需要营养,都属于生命现象;烽火狼烟是由人为而产生的现象,不属于生命现象。 故A符合题意。
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考点分析:
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资料分析题:下表列出了A、B、C、D、E五种食物(各100 g)的主要营养成分

食物

糖类(克)

脂肪(克)

蛋白质(克)

维生素A

维生素C

维生素D

A

0.4

90

9

4

7

45

B

49.3

7

32

40

10

0

C

9.8

6.2

62

7

12

14

D

52.3

0.3

12.3

0

5

4

E

15

3

6

3

230

0

 

请回答下列问题:

(1)根据上表可知,食物_____有利于防治夜盲症,食物_____含有较多的能量,食物_____有利于坏血病患者食用,食物_____有利于防治骨质疏松症.(填上表中食物代号)

(2)一个小孩,经常吃钙片,但还是得了佝偻病.你建议他多吃表格中的__类食物.

(3)表中还没有列出的营养成分有水分、_____和一部分维生素等.

(4)吃牛肉、猪的肾脏及粗粮等可以防治脚气病,是因为这些食物中含丰富的__

 

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当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味。李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测,他做了如下实验:

I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;

(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟_____

(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是_____

(3)李阳同学的实验目的是观察_____的消化作用。

(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加_____,其余步骤不变。在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为_____

 

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如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:

(1)图中气球代表的是_____,瓶底的橡皮膜代表的是_____

(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大,这模拟__气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会_(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓___,肺内的气体压力相应变小,于是气体进入肺.

 

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如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分被消化的程度,据图回答下列问题:

(1)图中X表示__的消化过程,Y表示_的消化过程,Z表示__的消化过程.

(2)淀粉从__开始消化,蛋白质从__开始消化,脂肪从___开始消化.

(3)脂肪在D内最终被消化为_,D代表的是__,含有哪些消化液?__

 

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痰中的黏液是由下列选项中哪一个结构分泌的(  )

A. 纤毛 B. 腺细胞 C. 气管 D. 唾液腺

 

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