如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:_____?
(2)作出假设:_____.
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘中央处放10只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了_____和_____两种环境.该实验的变量是_____.对照组是_____.实验_____(填“能”或“不能”)只用一只鼠妇,因为_____.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表.
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?_____
(5)结论:_____对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_____的环境中生活.
如图为鸟的进化的过程,请据图回答下列问题:
(1)始祖鸟化石是_____进化成鸟类的典型证据之一。
(2)生物进化遵循_____的发展规律。
如图是一实验的装置,据图回答:
(1)A 瓶内的气体模拟_____。
(2)实验的结果表明_____。
(3)B 中的液体相当于_____。
科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计数目,结果如下表:
数据/类型 | 工业污染区 | 非工业区 | ||
深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
在回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)由表中可以看出,桦尺蛾有深浅不同的体色,根据达尔文理论,这种不同保护色的形成是_____的结果。他的进化学说认为生物进化的动力是_____提供的。
(2)由表中可以看出,在工业污染区_____色桦尺蛾所占比例高,这是因为在工业污染区,深色桦尺蛾不容易被敌害发现,并逐代通过遗传得以加强,数量越来越多;反之,浅色的桦尺蛾数量则减少。由此说明,桦尺蛾敌害对桦尺蛾起到了_____的作用。
(3)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色,多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的_____。
下图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答问题
(1)请写出该食物网中的能量流失最少的一条食物链___________________________
(2)鹰体内的有机物最终来源于____________
(3)要形成一个完整的生态系统,图中还需要添加的成分有_____________和_________。
(4)若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增,短时间内,该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加,而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随之减少,这表明生态系统具有一定的_________________能力,生物种类越多,这种能力就_________。
食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道,下列有关食物链“甲→乙→丙→丁”的叙述中正确的是( )
A. 丁是分解者 B. 乙、丙之间是捕食关系
C. 甲、乙生物的细胞结构相同 D. 甲、乙、丙、丁构成了一个生态系统