下列属于植物组织培养的是．
A. 花粉培养成单倍体植株
B. 芽发育成枝条
C. 根尖分生区发育成成熟区
D. 未受精的卵发育成个体
某学习小组为探究 “水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：
①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常温25℃、30℃，并保持恒定。②将3条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。③安静2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次。结果如下表：
| 每分钟鳃盖运动次数（次） | ||||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 | ||
甲 | 20℃ | 52 | 45 | 47 | 48 |
乙 | 常温25℃ | 112 | 110 | 109 | 110 |
丙 | 30℃ | 187 | 185 | 183 | 185 |
请回答：
（1）该学习小组探究的的问题是：______？
（2）乙组与甲组或乙组与丙组可以形成________实验，两组实验的变量均是____。
（3）实验时除水温不同外，其它条件必须相同，目的是_____。
（4）实验中记录三次再取平均值的目的是_____。
（5）分析实验数据，可以得出的结论是：_______。
为探究植物的生理作用，苏斌设计并实施了以下三个实验。请据图6分析(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)：
（1）实验一中，A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。苏斌观察到A瓶蜡烛熄灭，证明种子的呼吸作用吸收了___。实验中B瓶起___作用。
（2）实验二中，为消耗叶片原有的淀粉，苏斌先将C、D两装置放在___环境中一昼夜。再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到[__]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要___。
（3）实验三中，苏斌发现[___]装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明水分主要是通过蒸腾作用从___散失的。为减少水分散失，移栽植物时可采取___等措施。
陈老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
（1）夏天傍晚他选择空气清新、凉爽、湿润的树林小路散步。你认为这主要是由于绿色植物__________和____的结果。
（2）晨炼他不去树林而选择小河边，是因为夜幕降临，树木的___使树林周围环境的空气不如傍晚清新。
（3）有次陈老师晨炼时随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，这汁液来自茎的___。
（4）陈老师的锻炼对环境的选择引发了江贤慧同学的好奇心，她用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图4，你认为江贤慧测量的是___气体的变化。
图4 
图5
（5）江贤慧将图5植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用___处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。这个实验存在_组对照试验。通过实验能够证明光合作用需要水和____。
小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：
（1）小肠内表面有许多______，它的表面又有很多突起，称为______，这样就大大增加了小肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。
（2）小肠中除____分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的____和胰液等多种消化液。
（3）图二中，代表蛋白质的曲线是______，代表小肠的一段是______。
如下图所示是人体血液循环示意图解。请仔细观察、分析后，回答问题。
(1)图中实线表示的血管中流动的是_____血，虚线表示的血管中流动的是_____血。
(2)人体遍布全身的血管中流动的血液，是由__________构成的。血液不仅有运输作用，而且还具有_________作用。
(3)血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。这一循环途径称为_____。
(4)观察的心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是_______，在心房与心室之间，心室与动脉之间，都有能防止血液倒流的______，这种结构保证了血液按一定方向流动。
(5)某人被重物压伤，失血过多，急需输血，经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是__________。
