下列物体中,属于生物的是( )
A. 生石花 B. 奔驰的汽车 C. 电脑病毒 D. 恐龙化石
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
震荡后保温 | 7℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________________________,与1号试管起____________________________作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用___________________两支试管进行对照实验.
(3)实验结果是__________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________________________。
(4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为这样设置____________________(填“有”或“无”)必要.
(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行________________消化,又能进行_________________消化。
把血浆和血细胞与其对应的功能用线连接起来。
下面是我们经常吃的食物,你能把它们准确归类吗?
A鸡肉 B马铃薯 C玉米面 D核桃 E西红柿F猪肉G香蕉 H牛奶 M黄豆 N蛋糕 K苹果 Q花生油
(1)属于含糖类较多的食物是_________________。
(2)属于含蛋白质较多的食物是_________________。
(3)属于含脂肪较多的食物是_________________。
(4)属于含维生素较多的食物是_________________。
图是人的呼吸和血液循环关系示意图,请据图回答:
(1)人体血液循环的动力器官是______________,它的四个腔中,与[4]相连的血管叫____________。
(2)[1]和[3]、[2]和[4]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们是_______和___________。
(3)图中结构[3]表示心脏的____________,血管[7]内流动着________________血.
(4)人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径,其中体循环的起点是[ ]__________.
(5)血液流经A处后,二氧化碳含量__________,血液流经B处后,氧气含量_____________.
下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:
(1)图中所示血管为______________,与其他血管相比,管内血流速度最_________。
(2)该血管中的营养物质主要由_______(填某器官的名称)吸收进入血液。
(3)经过物质交换后从该血管流出的是________血。
(4)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的_________内被利用。