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“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生态学角度分析,在“落红”化作“春泥”的过...

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生态学角度分析,在“落红”化作“春泥”的过程中,起决定作用的是(  )

A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光

 

C 【解析】 生态系统由非生物成分和生物成分组成,其中生物成分包括生产者、消费者和分解者.其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物,促进自然界中的物质循环。所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌,进出解答。 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (2)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。 A、在生态系统中,绿色植物能进行光合作用制造有机物,不仅养活了自己,还为动物的生存提供食物,属于生产者,A错误; B、动物不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食物,属于消费者,B错误; C、生态系统由非生物成分和生物成分组成,其中生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物,促进自然界中的物质循环。所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是分解者(细菌和真菌),C正确; D、阳光是生态系统的非生物成分,D错误。
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考点分析:
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下列现象不属于应激性的是(  )

A. 朵朵葵花向太阳 B. 根向水生长

C. 手碰到高温物体缩回 D. 植物结出种子

 

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下列物体中,属于生物的是(  )

A. 生石花    B. 奔驰的汽车    C. 电脑病毒    D. 恐龙化石

 

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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

清水或唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

震荡后保温

7℃水浴中保持10分钟

加入碘液

2滴

 

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________________________,与1号试管起____________________________作用.

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用___________________两支试管进行对照实验.

(3)实验结果是__________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________________________

(4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为这样设置____________________(填“有”或“无”)必要.

(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行________________消化,又能进行_________________消化。

 

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把血浆和血细胞与其对应的功能用线连接起来。

 

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下面是我们经常吃的食物,你能把它们准确归类吗?

A鸡肉          B马铃薯         C玉米面      D核桃          E西红柿F猪肉G香蕉          H牛奶           M黄豆        N蛋糕          K苹果          Q花生油

(1)属于含糖类较多的食物是_________________

(2)属于含蛋白质较多的食物是_________________

(3)属于含脂肪较多的食物是_________________

(4)属于含维生素较多的食物是_________________

 

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