某科学实验小组“探究光照强度对植物产生氧气的影响”。用培养液X 和培养液Y分别培养同样数量和生长状况相似的绿藻，培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。
（1）据图分析，在A点绿藻进行的生理活动是_____。
（2）在B点时，绿藻在培养液X中进行光合作用产生的净氧量与培养液Y中进行光合作用的产生的净氧量谁大？请说明理由。_____。
如图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动、结构或器官。请据图回答问题：
（1）B结构的名称叫做_____，是完成该处气体交换的基本结构单位。
（2）某学生因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎。你的判断依据是他的血液中_____。
A．红细胞高于正常值 B．白细胞高于正常值
C．红细胞低于正常值 D．白细胞低于正常值
（3）D器官对排出代谢废物、维持体内物质平衡起着重要的作用。血液流经D器官后，其中尿素的质量分数将会明显_____。
遗传学家孟德尔选用豌豆做实验材料进行植物杂交试验探究遗传的规律，提出了“花的颜色、植株高矮等性状是由遗传单位即遗传因子决定的”的观点。请分析并回答下列问题：
（1）豌豆属于_____植物（选填“被子”或“裸子”），豌豆种子的结构与菜豆种子类似，豌豆种子萌发过程中所需要的营养物质主要来自种子结构中的_____。
（2）孟德尔观点中的“遗传因子”在现代遗传学被称为_____。
（3）孟德尔成功的原因之一是选择了豌豆为实验材料。你认为以下可能的原因是豌豆的_____。
A．生长周期短，便于研究 B．变异是定向的，便于人为控制
C．是自花传粉植物，能避免外来花粉的干扰 D．有较大的经济价值
（4）孟德尔通过观察、分析、提出问题后，通过推理和想象提出尝试性的解释进行演绎推理，最后再通过实验进行检验。这种科学研究方法叫_____。
A．类比推理法 B．对照实验法 C．数学统计法 D．假说演绎法
每年4、5月份是校园流感高发期，为此学校购买某品牌二氧化氯消毒液。
（1）为预防流感，某校医务人员将其稀释至20%后，对全校教室进行全面消毒，从预防传染病的角度看，这属于_____。（选“控制传染源”、“切断传播途径”或“保护易感人群”）
（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于_____。（选“特异性免疫”或“非特异性免疫”）
下列对人体异常生理状态的解释正确的是（ ）
A. 呆小症是因为幼年时缺少甲状腺激素引起的
B. 贫血是由于遗传物质发生改变而引起的疾病
C. 人醉酒时往往会语无伦次，主要原因是酒精麻醉了小脑
D. 冠心病是由于人体细胞异常引起的疾病
下列初中科学实验中都用到碘液，其中与其他三项作用不一样的是（ ）
A. 观察菜豆种子的结构
B. 制作洋葱表皮临时装片
C. 检验光合作用的产物
D. 探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
