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在模拟生态系统的系列实验中,选取了最有代表性的四组:甲、乙、丙、丁。四组玻璃装置...

在模拟生态系统的系列实验中,选取了最有代表性的四组:甲、乙、丙、丁。四组玻璃装置中各放入生活状态相同、大小一致的鱼,等量的河水、河泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭,且置于光线明亮的窗台上,乙组用黑布遮罩。表格主要记录装置中鱼的生活状况。

 

 

2天

正常生活

有浮头现象

正常生活

有浮头现象

4天

正常生活

浮头现象明显

有浮头现象

死亡

6天

正常生活

死亡

浮头现象明显

/

8天

正常生活

/

死亡

/

约350天

正常生活

鱼体基本消失

鱼体基本消失

玻璃内壁有绿膜

鱼体基本消失

玻璃内壁有绿膜

 

(1)鱼表现出浮头现象,是因为水中____。实验表明甲装置中的碳--氧平衡维持在良好的状态,是通过____(填生理功能)实现的。

(2)据表中信息判断,乙装置遮光______(严密或不严密),原因是______

(3)约350天,丙、丁装置记录的现象,其原因是______

 

氧气较少 光合作用 不严密 乙装置中的小鱼比丁装置中的小鱼死的晚 水池中长期积水,导致水中有机质积累过多,水体富营养化,造成藻类植物大量繁殖,从而使水变成绿色,在鱼缸中并形成绿膜 【解析】 (1)鱼用鳃呼吸,从水中获得氧气,鱼出现浮头现象主要是水中氧气较少,浮到水面,获取氧气。甲装置中有较多水草,且有光照,可以通过光合作用维持密闭空间中的碳一氧平衡。 (2)从表中信息可以判断,乙装置遮光不严密,因为乙装置中的小鱼比丁装置中的小鱼死的晚,假如乙装置遮光严密,水藻进行呼吸作用会加快装置内氧气的消耗,乙装置内的小鱼会比丁装置中小鱼先死亡。 (3)350天后,小鱼鱼体消失是被分解者分解了,水池中长期积水,导致水中有机质积累过多,水体富营养化,造成藻类植物大量繁殖,从而使水变成绿色,在鱼缸中并形成绿膜。  
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考点分析:
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(1)针对问题,作出假设:______(至少写出两种)。

(2)廷伯根进行了系列实验

实验1:把很多黑头鸥的蛋分散放在养鸥场外的沙滩上,其中有些蛋保持自然色(即蛋壳外表面的杂色),其他蛋都被涂上醒目的白色(即蛋壳内表面的颜色);从隐蔽处观察数日,记录乌鸦和银鸥对2种蛋的捕食率。结果:69枚白色蛋被取食43枚,而同样数里的杂色蛋只被取食了13枚。

实验2:把一些完整的天然杂色蛋分散地放置在沙地上,然后再把一些破蛋壳放在离完整蛋不同距离的地方(分别是15m、100m和200m),观察捕食者反应。预测实验2较可能的实验结果:______

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A.  B.  C.  D.

 

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