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图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据...

图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题:

(1)植物幼根的生长是通过图一中[  ]_____区细胞数量的增多和[  ]_____区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽_____组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[  ]_____和[  ]_____发育而来的。

(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[  ]_____区的细胞来吸收,再经茎中的_____运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中的_____运输到植物体的各个器官。

(3)综合(1)(2)可以看出,植物体的各器官无论是在结构上还是功能上,都是相互联系的,是一个_____的整体。

 

[C]分生 [B]伸长 分生 [1]幼叶 [2]芽轴 [A]成熟 导管 筛管 统一 【解析】 图一中A成熟区、B成熟区、C分生区、D根冠;图二中1幼叶、2芽轴、3芽原基。 (1)B伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方。 根的长度能够不断增加,是因为C分生区的细胞不断分裂,使细胞数目增加,以及B伸长区的细胞能够不断伸长,使细胞体积增大。 分生组织,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞。枝芽的结构和作用如图所示: 可见,枝芽可以发育成茎和叶,其中1幼叶将来发育成叶,2芽轴将来发育成茎;芽原基能够发育成侧芽,叶原基逐渐发育成幼叶,生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。 (2)A成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位,导管输导水分和无机盐,筛管输导有机物。 (3)植物通过根、茎、叶、花、果实、种子从结构上连成一个统一的整体。
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考点分析:
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如图为大豆生长发育过程中的示意图,据图回答下列问题

(1)图中1、2、3、4组成的结构称为________ ,它是由花的结构中的 _______发育而来的.

(2)大豆种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、______________________________ .种子萌发时首先突破种皮的是[   ]_________

(3)大豆的花在植物体的结构层次中属于________ 层次,其主要结构是 ___________.大豆开花后,必须要经过 _______________两个重要过程,才能结出豆荚.

(4)6和7组成了大豆果实.7是由 _________发育来的.果实里6的数目较多,其原因是__________________________

 

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下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是__________(填字母代号)类植物。

(2)__________(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面倾入细胞。

(3)__________(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有__________组织,所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。

(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生__________,但A类植物的种子外面有__________包被,属于______植物;D类植物的种子是裸露的,属于_________植物。

(5)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是_________(用字母和箭头表示)。

 

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古诗词中含有丰富的生物学知识,彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写裸子植物的是(  )

A. 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开

B. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

C. 墙角数枝梅,凌寒独自开

D. 暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容

 

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小明同学要探究“种子的萌发需要水分”.在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同.不同的条件是(    )

A. 甲用20粒种子,乙用10粒种子

B. 甲用子粒饱满的种子,乙用相对干瘪的种子

C. 甲始终保持湿润,乙始终保持干燥

D. 甲用小麦种子,乙用玉米种子

 

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观察如图,阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征不包括( )

A. 由细胞组成

B. 能进行光合作用

C. 有根、茎、叶的分化

D. 不能用种子繁殖后代

 

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