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下列古诗中,描写生物生长发育的是( ) A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B. 红豆...

下列古诗中,描写生物生长发育的是(  )

A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

B. 红豆生南国,春来发几枝

C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天

D. 夜来风雨声,花落知多少

 

B 【解析】 此题考查的知识点是生物的生长发育,解答时可以从芽的发育、生物与环境方面来切入。 A、“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象。 B、“红豆生南国,春来发几只”。描写的是生物生长发育和生殖。(红豆的枝条是由叶芽发育形成的)。 C、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象。 D、“夜来风雨声,花落知多少”描写了自然现象。 故选:B
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考点分析:
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下列选项中,全部都是生物的一组是(  )

A. 落叶和小猫 B. 病毒和海豹 C. 小鸡和珊瑚 D. 人和机器人

 

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如表是某小组探究种子萌发所需外界条件的实验方案,据下列处理分析回答.

(1)试验中________号瓶的可以作为对照组装置?

(2)2号瓶和4号瓶的对照实验结论________

(3)根据实验结果,你可以得出实验结论是:________

 

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某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲的情况,他们以年级为单位,对各班级统计结果进行汇总和整理,见下表:

亲代类型
子代类型

第一组

第二组

第三组

双亲均为拇指能向背侧弯曲

双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲

双亲全为拇指不能向背侧弯曲

拇指能向背侧弯曲

480

480

0

拇指不能向背侧弯曲

288

448

子代均为拇指不能向背侧弯曲

 

 

 

请根据表中数据,回答下列问题: 

(1)你根据表中第________组婚配情况调查,就能判断属于显性性状的是________    

(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型___。   

(3)第二组中有对夫妇生有一个拇指不能向背侧弯曲的孩子后他们又生一个拇指能向背侧弯曲的孩子,这种可能性是_____。   

(4)生物的性状受到________的控制,也受________的影响。   

(5)在第三组中,母本的卵细胞向子代传递了  ______________             

A. 性状                         B. 全部染色体                         C. 一半染色体                         D. 全部遗传物质

(6)父母有耳垂,小红无耳垂,说明了生物的________现象。

 

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如图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图,请据图回答问题:

(1)甲图中②和③合称为      ;能够接受花粉并促进花粉萌发的结构是[      ]     

(2)桃花中将来能发育成乙图中B的结构是[      ]      .食用乙图中A结构时感觉甘甜可口,桃树合成其中营养物质的主要原料是     

(3)丙图是大豆种子的结构示意图,其中1、2、4、5合称为      ,大豆种子的子叶应为      片.

 

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以下两图分别表示甲、乙两个生态系统的食物网,据图回答下列问题

甲生态系统的食物网中属于生产者的是             

乙生态系统的食物网共有                 条。

若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是          (填

乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是(   )

A.捕食   B.竞争    C.捕食和寄生      D.捕食和竞争

乙生态系统中蛇的生命活动所需能量归根到底来源于(    )

A.鼠   B.草    C.阳光    D.

 

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