为了了解校园绿色开花植物的数量，需要使用的生物科学方法是（ ）
A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 文献法
下列生物中分别属于水生动物和陆生动物的一组是（ ）
A. 鲸和大象 B. 蝙蝠和麻雀 C. 鲈鱼和海豚 D. 狗和小草
下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B. 红豆生南国，春来发几枝
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D. 夜来风雨声，花落知多少
下列选项中，全部都是生物的一组是（ ）
A. 落叶和小猫 B. 病毒和海豹 C. 小鸡和珊瑚 D. 人和机器人
如表是某小组探究种子萌发所需外界条件的实验方案，据下列处理分析回答．
（1）试验中________号瓶的可以作为对照组装置？
（2）2号瓶和4号瓶的对照实验结论________．
（3）根据实验结果，你可以得出实验结论是：________．
某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲的情况，他们以年级为单位，对各班级统计结果进行汇总和整理，见下表：
亲代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲均为拇指能向背侧弯曲 | 双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲 | 双亲全为拇指不能向背侧弯曲 | |
拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背侧弯曲 | 288 | 448 | 子代均为拇指不能向背侧弯曲 |
请根据表中数据，回答下列问题：
（1）你根据表中第________组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是________。
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型___。
（3）第二组中有对夫妇生有一个拇指不能向背侧弯曲的孩子后他们又生一个拇指能向背侧弯曲的孩子，这种可能性是_____。
（4）生物的性状受到________的控制，也受________的影响。
（5）在第三组中，母本的卵细胞向子代传递了 （______________）
A. 性状 B. 全部染色体 C. 一半染色体 D. 全部遗传物质
（6）父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的________现象。
