近年来，我市桑蚕种养“老歌新唱”，种下“绿叶子”换来“金票子”，种桑养蚕成为我市新的经济增长点。如图为家蚕发育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）从整个发育过程来看，家蚕的个体发育属于_____发育。
（2）为了提高家蚕的吐丝量，人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质，这是在家蚕发育的_____时期。
（3）家蚕一般每5﹣6天蜕皮一次，一生需要蜕皮四次。其蜕去的“皮”实际上是_____，蜕皮的原因_____。
（4）蛹经过10余天羽化成成虫﹣﹣﹣﹣﹣﹣蚕蛾，蚕蛾的翅和足都着生在_____部。
观察如图心脏结构示意图，回答问题：
（1）心脏四个腔中壁最厚的是_____，和它相连的血管是_____．
（2）在连接心房的血管中，血液里含氧较少，含营养物质较多的血管是[]_____．
（3）当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[]_____进入心脏．
（4）如果对心脏进行灌注实验，若向[7]内注水，则水将从[]_____流出．
（5）某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是_____．
传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争，我们一起回顾一下：
（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫。这说明人们很早就意识到了传染病具有_____的特点。
（2）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹纳发明了牛痘接种法来代替人痘接种法。这两种方法都属于_____免疫。
（3）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为_____。
（4）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_____。
（5）2015年，我国科学家屠呦呦发现了青蒿素，是一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学奖。疟疾属于血液传染病，吸血的动物是_____。
（6）2016年，寨卡病毒，H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是_____。
如图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，甲是操作步骤，乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：
（1）图甲中，装片的制作顺序为_____（填字母）。图甲中b表示的操作过程是_____，c中滴在载玻片中央的液体是_____，目的是_____。
（2）图乙所示细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比没有_____和_____。
（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[③]_____。
（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和_____的结果。
某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以清江河里的黑藻（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动。
第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号。
第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水。
第三步：将等量的黑藻新鲜叶片分别放入三支试管的底部。
第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表。
试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
1 | 碳酸氢钠+新鲜黑藻叶片 | 灯光照射 | 有气泡，叶片上浮 |
2 | 蒸馏水+新鲜黑藻叶片 | 灯光照射 | 无气泡，叶片不上浮 |
3 | 碳酸氢钠+新鲜黑藻叶片 | 黑暗 | 无气泡，叶片不上浮 |
请分析回答下列问题：
（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是_____，1号试管内的叶片有气泡产生。说明有气体生成，该气体是_____。
（2）1号和3号试管组成的一组对照实验，该组对照实验的结果说明_____。
（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡个数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
从表中数据可以得出的结论是：_____
（4）通过对“光照强度与植物光合作用关系”的探究，请你为大棚种植蔬菜时提高产量，提出一条可行的建议：_____。
生物多样性不包括（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 行为的多样性
C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
