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下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答: 试管号码 ...

下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:

试管号码

A

B

C

D

E

加入物质

浆糊2ml

清水2ml

浆糊 2ml

唾液2ml

浆糊5ml

唾液2ml

浆糊2ml

唾液2ml

浆糊2ml

唾液2ml

温度

37℃

37℃

37℃

100℃

0℃

时间

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

加入碘液后现象

变蓝

不变蓝

变蓝

变蓝

变蓝

 

(1)若以A和B为一组,则其中对照组是________,实验组是________,实验变量是___________

(2)若以C和E为一组,能否作为对照实验_____,其原因是 __________

(3)若以B.D和E为一组,则其 探究_____________对唾液淀粉酶活性的影响

(4)通过实验得出的结论是:__________________________________

 

A B 唾液(或唾液淀粉酶) 不能 出现两个变量,变量不唯一(或没有遵循单一变量原则) 温度 温度对唾液淀粉酶消化淀粉有影响(或:唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度) 【解析】 (1)科学探究要遵循的一般原则是:单一变量原则和对照原则。①单一变量原则:控制其他因素不变,只改变其中一个因素(要研究的因素),观察其对实验结果的影响。②对照原则:通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组。对照组,也称控制组,对实验而言,是不接受实验变量处理的对照组。 (2)本实验探究的是唾液淀粉酶对淀粉的消化,在形成对照实验时,除了探究的因素不一样外,其他因素都应该相同,以保证变量的唯一。 (1)若以A和B为一组对照实验,则实验变量是唾液(或唾液淀粉酶),目的是探究唾液对淀粉的消化作用,未加入唾液的A组为对照组,加入唾液的B组是实验组。在这两组中,糨糊、温度、时间都相同,加入的清水或碘液的量也相同,变量是唯一的。 (2)若以C和E为一组,不能作为对照试验,原因是探究中糨糊的量和温度不一样,出现了两个变量,变量不唯一(或没有遵循单一变量原则),实验的结果就不知道是哪个因素引起的。 (3)若以B.D和E为一组,除了温度不一样外,其他因素都相同,因此探究的是温度对唾液淀粉酶活性的影响。 (4)从B组、D组和E组可以看出,在接近人体温度37℃的温度下,唾液淀粉酶能将淀粉消化,滴加碘液不变蓝,而在温度为100℃和0℃的环境下,唾液淀粉酶不能将淀粉消化,滴加碘液依然变蓝色。由此可得出实验结论:温度对唾液淀粉酶消化淀粉有影响(或:唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度)。
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考点分析:
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如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,以及肺泡与血液间的气体交换示意图,请分析回答问题:

(1)图甲表示_____状态,此时膈肌_____,膈的顶部下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力_____(本空填“大于”或“小于”)外界气体压力。

(2)图乙表示________状态,此时胸廓的上下径________

 

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甲图表示消化系统的部分结构示意图,乙图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内的消化曲线,丙图表示心脏结构。请据图回答问题:

  

(1)人体内构成组织细胞的基本物质是____________,它的消化过程是图乙中的曲线___________,该过程中所需的消化液是由图甲中的_____________(填序号)分泌的。

(2)图乙中,营养物质消化的主要部位是[   ]_______________

(3)淀粉在消化道内最终被分解为__________,被吸收进血液后,依次经过图丙结构的顺序是______________ (用序号表示)。

(4)氧气在肺泡处进入血液,大部分氧气与红细胞中的_______________ 结合,随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的__________进入脑细胞。

 

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如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图,如图是男女主要生殖器官的发育趋势图.据图分析并回答问题.

(1)胎儿在母体的③_________里发育,胎儿所获得的营养需经过②_________由①_________从母体获得.

(2)胎儿发育到266天左右时,会通过④_________从母体内产出,这一过程叫做分娩

(3)男孩进入青春期的时间比女孩晚_________年.

 

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A. 静脉 B. 动脉 C. 毛细血管 D. 三种皆存在可能

 

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气象专家和医学专家认为,灰霾天对人体健康的危害比沙尘暴还大。世界上公认PM2.5是造成灰霾天的主要因素。PM2.5可直接进入肺,它随着血液循环首次经过图中心脏各腔的先后顺序是(     )

A. B→D→A→C B. A→C→B→D C. A→B→C→D D. B→C→A→D

 

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