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如图为草原生态系统食物网示意图,请根据图回答: (1)该生态系统中有__条食物链...

如图为草原生态系统食物网示意图,请根据图回答:

(1)该生态系统中有__条食物链。

(2)在“草→鼠→猫头鹰”食物链中,若猫头鹰的数量减少,则老鼠的数量会__

(3)该生态系统中能合成有机物的生产者是___,老鼠、青蛙和猫头鹰等动物都属于___者。若要组成一个完整的生态系统,除图中生物外,必不可缺少的成分还有细菌、真菌等__者。

 

6 增多 草 消费 分解 【解析】 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。生态系统中,生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,注意起始点是生产者。由图可知,图中食物网共有6条食物链分别是:草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。 (2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。因此,在“草一鼠一猫头鹰”食物链中,若猫头鹰的数量减少,则老鼠会因为天敌的减少,一段时间内大量繁殖,从而导致数量会增多。 (3)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物,该生态系统中的生产者是草;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物,消费者有老鼠、青蛙和猫头鹰等动物。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,进入生态循环,真菌和细菌在生态系统中扮演分解者。因此,该生态系统中能合成有机物的生产者是草,老鼠、青蛙和猫头鹰等动物都属于消费者。若要组成一个完整的生态系统,除图中生物外,必不可缺少的成分还有细菌、真菌等分解者。
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考点分析:
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图),根据实验回答下列问题:

(1)蚯蚓属于无脊椎动物中的__动物。

(2)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?__

(3)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?___

(4)蚯蚓的呼吸依靠__来完成。

(5)在本实验中设置甲瓶的作用是__

 

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如图是反射弧的模式图,请填充图中序号所指的结构名称。

A.__;B.__;C.__;D.__;E.__

 

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请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题:

(1)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是,将叶片中原有的__运走耗尽。

(2)把叶片放在酒精中进行水浴加热的作用是溶解__,使叶片呈黄白色。

(3)滴加碘液后,叶片的见光部分变成__色,这说明了光合作用产生了__,也说明光合作用需要在__条件下完成。

 

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根据下图回答问题:

(1)此图为_____细胞示意图。

(1)细胞中能控制物质进出的结构是[②]_____,与遗传有关的结构是[④]_____

(3)光合作用的场所是[③]_____,它是植物特有的能量转换器。

(4)吃西瓜的时候,我们会感到甘甜可口,主要是因为图中[⑤]_____的细胞液中含有糖分。

 

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下列属于特异性免疫的是

A.皮肤分泌物杀灭体表的病菌        B.吞噬细胞吞噬侵入人体的细菌

C.泪液中的溶菌酶溶解角膜的细菌    D.注射甲流疫苗,预防甲流

 

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