如图所示的是五种形态结构和生活环境各异，属于不同类群的生物，请分析并回答下列问题
（1）[___]（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞。
（2）蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的___________组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
（3）A、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但A类植物的种子外面有______包被，属于________植物；D类植物的种子是裸露的，属于______植物，我们常吃的松子是它的_________。
（4）能通过产生孢子繁殖后代的是[_________]（填字母代号）。
尝试对生物分类
如下有8种动物，找出它们之间的相同点和不同点，完善检索表
“蛙、马、河豚、蝙蝠、企鹅、燕、蝎子、蟹”
1体内无脊椎
2水生—————————————————————（_________）
2陆生—————————————————————— 蝎子
1体内有脊椎
2皮肤裸露——————————————————— 蛙
2皮肤不裸露
3用鳃呼吸—————————————————（_________）
3用肺呼吸
4胎生哺乳
5善于飞行———————————————（_________）
5善于奔跑——————————————— 马
4卵生
5善于飞行———————————————（_________）
5善于游泳———————————— ——— 企鹅
如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置．首先把水加入500mL的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5L的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：
（1）A瓶内的气体模拟的是________的成分．
（2）火花放电模拟的是_______， 将B瓶中的水加热模拟的是___________，这主要是为该实验提供能量．
（3）C瓶内的样品中含有的有机物是____________．
（4）通过实验，米勒得出的结论是无机小分子物质在雷电等原始的自然条件下，能形成_______________．
某生物标本馆展出了多种多样的动物标本：其中有形态各异的螺、昆虫，还有畸形蛙（六条腿）、绿头鸭、华南虎等
（1）若将上述动物中的螺、昆虫归为一类，其他动物归为另一类，则分类依据是：动物体内有无________
（2）螺的体表具有贝壳、身体表面有外套膜，因此它属于________ 动物
（3）蜘蛛的身体分为头部和胸腹部两部分，无翅，它属于昆虫吗？________
（4）青蛙与绿头鸭均能在水中以及陆地上生活，但其中生殖和发育离不开水的动物是________
（5）与正常青蛙相比，畸形蛙的畸形属于一种________ 现象，不利于生存，易被环境所淘汰，这与达尔文提出的“________ 学说”观点相符
（6）上述动物中，具有胎生、哺乳特征的动物是________ ．
种子植物是植物界最高等的类群，它有两个基本特征：
一是体内有_________组织-----_________和_________；
二是能产生_______，并用其繁殖。
在生物进化的过程中，自然选择是通过_____________实现的，生物的__________和__________是自然选择的结果。
