如图为两种生物的细胞结构图，对其结构和功能叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核
B. 甲图中的①与细胞内外物质的进出无关
C. 乙图中的②能将无机物合成有机物
D. 甲、乙细胞中都有线粒体，与呼吸作用有关
小明同学细嚼米饭，刚开始没有甜味，后来慢慢变甜了。淀粉（米饭主要成分）不甜，变甜是否与唾液有关？为了研究这一问题，小明进行了以下实验探究。
提出问题：唾液能初步消化淀粉吗？
作出假设：唾液能初步消化淀粉。
实验步聚重复二次，并将实验结果取平均值记录如下表。
组别 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 滴加碘液 |
A | 淀粉糊、清水 | 37。C | ？min | 变蓝 |
B | 淀粉糊、唾液 | 37。C | 10min | 不变蓝 |
C | 淀粉糊、唾液 | 0。C | 10min | 变蓝 |
D | 淀粉糊、唾液 | 100。C | 10min | 变蓝 |
请分析以上实验过程，冋答问题：
（1）小明做出这一假设的依据是：________________________。唾液能够消化淀粉是因为唾液内含有____________，能把淀粉分解成麦芽糖。
（2）为了减少实验误差，小明具体的操作是_________________________。
（3）A组中的“？”要填写_____________。
（4）表格中的实验过程有一个缺欠，请改正_______________。
（5）根据表格中的实验结果，可以得出的实验结论是：消化淀粉所需要的条件有_____________________________________________
图是人体内部分气体交换模式图，图中的①、②代表血液；I、II代表气体成分；A、B代表血管类型。请据图冋答：
⑴如图中1的①代表的是_____血；代表静脉的是_____。
⑵如图2中流经组织细胞周围后，B中营养物质的含量比A中的___________。
⑶如图1和2中的II从肺泡进入血液后，最先到达心脏的腔是__________。然后随着血液流经组织细胞周围，此时，血液中II的含量变化是____________________。
⑷如图2中的II到达组织细胞后，在细胞内分解____机物，产生生命活动所需的______。
猜猜我是谁？“我”是从造血干细胞分化而来的一种血细胞，每天“我”不断经历的旅游路径如图中的“→”所示，A一E代表器官。请回答：
⑴图中代表心脏的是（_______），构成它的主要是________组织。
⑵“我”从A中搬运了氧，输送到图中的各个器官后又回到A，完成这一次旅游需经过B至少______次。其中，由B→E途径属于_____循环，此途径过程中，血管内流的是___________血。
⑶“我”最终通过一条旅游管道与组织细胞之间进行了气体交换，该管道是_______________。
⑷“我”是__________，特点是细胞结构中富含____________________。
下图是人体呼吸系统结构示意图，请据图冋答
（1）呼吸系统的主要器官是（_______），其功能主要是进行_____________________________。
（2）由②③④⑤⑥组成的结构叫做________________。其中与口腔、鼻腔、耳朵、食道、气管等器官都相连通的是_____。
（3）吃饭时不能说笑，避免会厌软骨来不及盖住喉头，使得食物进入_____，引起剧烈咳嗽。
长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不能张大嘴巴吸气和呼气。左图表示正常呼吸时肺内气压的变化；右图是肺泡与周围毛细血管示意图。请据图回答：
⑴用鼻子吸气能使吸入的气体变得温暖、清洁和___________________。
⑵长跑中，表示吸气的是如图中_________段，此时膈肌处在_____状态。
⑶如图中代表肺泡的是（_________）。肺泡内的气体进入毛细血管中，至少要经过_____层细胞。
