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请围绕A吃梅止渴,B望梅止渴,C谈梅止渴,并结合如图回答相关问题. (1)以上三...

请围绕A吃梅止渴,B望梅止渴,C谈梅止渴,并结合如图回答相关问题.

(1)以上三个活动中,属于人类特有的反射活动的是______.(填字母)

(2)图中3表示______.用图中的数字及箭头表示出完成A过程的神经冲动的传导方向______

 

C 脊髓的灰质(神经中枢) 5→4→3→2→1 【解析】 图中反射弧的结构名称是:1效应器,2传出神经,3神经中枢,4传入神经,5感受器。 (1)A吃梅止渴人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成,因此A吃梅止渴是简单反射;B望梅止渴是通过吃梅的经历之后才会有的复杂反射,神经中枢在大脑皮层;C谈梅止渴体现了人类特有的条件反射,是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的。 (2)图中③表示神经中枢,A吃梅止渴过程的反射弧组成以及传导方向为:5感受器→4传入神经→3神经中枢→2传出神经→1效应器。  
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考点分析:
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临合蜜瓜香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消费者喜爱。多采用温室大棚栽培,春末上市(如图)。请联系相关知识回答下列问题:

(1)一般选择阴天或傍晚移栽甜瓜幼苗,这样做的目的是______,移栽时根部需要带土坨,这样做的目的是______

(2)瓜农常常对大棚内的甜瓜苗施加适量的有机肥,使得大棚内的二氧化碳浓度大大增加。大棚内二氧化碳浓度增加的原因是______

(3)如图是某温室从16点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是______;曲线BC段下降的原因是______

(4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料,得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案,来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。

①选择一棵生长旺盛的植株,______

②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注:某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)

③将这四种不同颜色的小纸片______

④日光下照射几小时后,将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。

⑤清水漂洗叶片,滴加碘液,观察实验部位颜色变化。

请预测实验现象:______

 

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如图是人体心脏结构模式图,请据图回答:

(1)心脏壁主要是由______组织构成.

(2)用手捏时,心脏壁最厚的是[______]______

(3)肺循环的起点是______(结构名称).

(4)与[⑦]相连通的血管是[②]______

(5)血液在心脏中只能从心房流向心室,从心室流向______,而不能倒流.

(6)人生病后静脉注射药物,药物进入心脏四个腔的先后出现顺序是______(填序号)

 

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与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植株,再到开花结果的生命周期.请据图回答下列问题.

1)图1所示菜豆种子结构,菜豆种子结构中最主要的部分是胚,由图中的         (填写序号)组成.菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是           

2)在春天,菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的           

3)图2ABC分别表示植物在生长发育过程中进行的不同生理过程,人们喜欢到公园树林边散步,这里空气清新,这主要是由于图2中植物的A     (填写字母)活动的结果.

4)图3表示被子植物的受精过程,受精作用完成后,图3[3]发育为          

 

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6分)梅雨季节,保存不当的食品衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小对此进行了探究,他的实验过程如下:

组别

A

B

C

处理

干燥环境

潮湿环境

潮湿环境

方法

将烤干馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将湿润馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在环境里

实验结果

(一周后观察)

发霉

发霉

发霉

分析实验,回答:

(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是:                ;这一对照实验的变量是         ;分析实验结果,小平得出的结论应该是:            

(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照C组中的①、②的条件分别是               

(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:         

 

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科研人员利用农场里不同性状的小麦进行实验,请回答下列问题:

(1)小麦属于禾本科植物,在生物分类中,比“科”小一级的分类单位是______

(2)小麦的生殖方式为______,这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特性。

(3)小麦有多种形状,生物体的性状是基因和______共同作用的结果。

(4)科研人员利用纯种抗锈病小麦和纯种感锈病小麦小麦进行杂交,子一代全为抗锈病小麦;子一代之间相互交配,子二代既具有抗锈病的,又有感锈病的。已知该相对性状由一对基因控制,理论上子二代抗锈病小麦中有______(用分数表示)含有感锈病基因。

(5)某同学想确认抗锈病小麦对小麦锈菌的抗病能力比普通小麦强,方案为:选择多株抗锈病小麦,接种小麦锈菌并观察感染情况。该方案存在的明显不足是______

 

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