在探究“光对鼠妇分布的影响”活动中，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的？
A. 实验中只设定光照这一个变量
B. 实验中保证充足的光照
C. 除了光照不同外，还要给予不同的营养
D. 给予不同的光照和湿度
俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了（ ）
A. 生物能影响环境
B. 生物能适应一定的环境
C. 环境能影响生物的生存
D. 生物与环境相互影响
1962年《寂静的春天》一书问世，标志着人类首次关注环境问题的著作。书中描述到：“年前，我们头顶的天空满是飞翔的鸟儿，如今很难见到，被农药杀死的鸣鸟包括……黑白林莺、黄林莺、木兰林莺和栗颊林莺……”文中提到了多种林莺，林莺种类多样性的实质是
A. 生态系统多样性 B. 遗传多样性
C. 物种多样性 D. 数量多样性
近些年来，很多同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？某研究小组针对这一问题用健康的成年雄性大鼠进行实验探究，请你帮助他们完善下列实验方案，并回答下列问题：
（1）提出问题： __________________？
（2）作出假设：电脑辐射对雄性大鼠的身体有伤害。
（3）实验方案：将20只生长发育状况相同的健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组10只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于________；其他饲养条件 ________。六十天后获得实验数据如下图：
（4）甲组和乙组的实验变量是：______。
（5）甲组和乙组都选用10只而不是1只大鼠，其目的是___________。
（6）从实验的结果来看，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？_________________________。
西非爆发了埃博拉出血热感染人数超过2－6万人，死亡人数超1.1万人，舆情爆发后，中国政府迅速派出专家组和医疗队，奔赴西非实施人道主义救助。
（1）能引起患病的埃博拉病毒在传染病学上称之为____________。当该病毒侵袭人体后，起抵御作用的第二道防线是__________________________；
（2）中国医疗队采取了一系列的措施有效控制了区域内疫情的蔓延。从传染病的预防措施来看，及时将患者隔离治疗属于_______________，医护人员使用一次性口罩、手套等属于________________；
（3）研制出的预防埃博拉病毒疫苗注射后，人体内会产生一种抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白质称为_____________，获得的免疫属于_____________免疫，该免疫是_____________获得的。
某人做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区（树干颜色深）和没有污染的非工业区（树干颜色浅），经过一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如表
地区 | 浅色桦尺蛾 | 深色桦尺蛾 | ||
释放数 | 回收数 | 释放数 | 回收数 | |
工业污染区 | 164 | 46 | 164 | 92 |
无污染的非工业区 | 406 | 158 | 406 | 19 |
（1）桦尺蛾的个体发育要经过_____、_____、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫_____变态发育
（2）桦尺蛾的体色使它们在树干上不易被敌害发现，这种体色叫_____色．
（3）在工业污染区，_____色桦尺蛾的回收率比较高，说明桦尺蛾的这种体色在工业污染区属于_____变异，而在非工业区，_____体色是有利变异，根据达尔文的观点，这种适者生存，不适者被淘汰的过程叫_____．
