下列属于青春期发育特点的是（ ）
A. 形成生殖器官 B. 身高增长缓慢
C. 出现第二性征 D. 大脑重量显著增加
扬子鳄的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 细胞→组织→个体
C. 细胞→器官→组织→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→个体
生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里， 它们各自承担着不同的角色。下面有关生物及其生物圈的描述正确的是
A. 森林里，朽木上的蘑菇是分解者，土壤中的蚯蚓是消费者，它们都可以促进物质循环
B. 当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入动物体内，供动物生长的需要
C. 病毒只能营寄生方式生存，对物质循环没有作用
D. 其他物质如氮、磷、硫也和碳一样，在生态系统中反复循环
如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度，其中表示脂肪消化过程的曲线是（ ）
A. X B. Y C. W D. X、Y、W都是
下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表：
（1）请在表内填写实验现象：_____________
A．变蓝 B．不变蓝
（2）1、2号试管的实验现象说明了_________________________。
（3）3号试管的实验现象，是因为唾液里的________将淀粉分解成了________。
（4）4号试管是________号试管的对照实验。37℃水温是模拟_________的温度。
下图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官，甲是实线、乙是短虚线、丙是长虚线。据图示回答：（括号内填写字母）
（1）曲线甲是_________的消化，曲线乙是__________的消化，曲线丙是______ 的消化。
（2）没有消化功能的是[ _________]。（填字母）
（3）能分泌肠液的是［ ］__________。它含有消化 __________________的各种酶。
