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园艺师能将一株单颜色的野菊花,培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,采用的是下...

园艺师能将一株单颜色的野菊花,培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,采用的是下列哪一项技术(  )。

A. 利用种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条

 

A 【解析】 嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 由分析可知,嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株菊花植株上可以开出多种颜色花朵的“塔菊”,就可以使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一棵野生菊花植株上即可。可见C符合题意。
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考点分析:
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种子中的胚是由下列哪一结构发育而来的()

A. 受精卵 B. 花丝 C. 胚珠 D. 卵细胞

 

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一朵玫瑰花中与有性生殖有关的结构是(  )

A. 花蕊

B. 花瓣

C. 花托

D. 花柄

 

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实验探究为探究种子萌发丁环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:

装置

场所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

温度

23

23

23

23

棉花干湿状态

潮湿(含一定水分)

干燥

潮湿(含一定水分)

干燥

种子萌发的数量

23

0

24

0

 

 

1)根据杨明同学的实验设可以推测,本实验探究了水分和_____是否是种子萌发所需要的环境条件。

2)实验甲和乙对照,变量是_____,通过这组实验可以得出的结论是_____

3)根据实验甲和_____的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由_____

4)实验设计中,实验乙和丙不能形成对照,原因是_____

5)如空气充足,甲实验中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是_____

 

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下图表示的是根尖各部分细胞,请回答下列问题

1)图D位于根的最尖端,具有_____作用,在根向土壤深处延伸时,不断地和土壤颗粒摩擦,有一部分细胞会死亡、脱落,但是这部分结构始终是存在的,并没有因为摩擦而减少或消失,你认为原因是_____

2)根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态,过一段时间,它的形态将是_____(用字母表示)。

3)图B表示的是_____区的细胞,该部分与其功能相适应的特点是_____大大增加了它吸收水和无机盐的面积。

 

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仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:

小麦是人类最早种植的粮食作物,在古埃及石刻上已有所记载.冬小麦作为北方人餐桌上的主食,深受人们喜爱.让我们跟随东营市农科院的技术人员,体验一下冬小麦的种植过程.

1白露至霜降是冬小麦播种的适宜时节,霜降以后播种会造成小麦种子的发芽率降低.可见,_____是影响种子萌发的重要外界条件之一.

2)农业生产上,播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子,因为小麦种子的_____内贮存着丰富的营养物质,能够保证小麦种子正常萌发所需.

3)来年开春麦苗返青后,为了促进麦苗快速生长,通常追施一次以含_____的无机盐为主的肥料,以免造成苗小,分孽少,易倒伏,群体不够,难获高产.

 

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