下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变
中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，下列关于关于向日葵和南瓜的叙述错误的是（ ）
A. 我们喜食的葵花子和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来
B. 向日葵和南瓜都属于被子植物中的双子叶植物
C. 向日葵和南瓜开花后要经过传粉、受精才能形成葵花子和南瓜子
D. 向日葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊
如图是在救护伤员时，医护人员所用的一些急教措施。以下叙述不正确的是（ ）
A. 甲图抢救措施为心肺复苏、其顺序为“先A后B”
B. 甲图在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通
C. 某人b处出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，按乙图位置止血
D. 在甲图和乙图抢救结束后。要立即打120电话呼救
田里有许多种蔬菜黄瓜、西红柿、大白菜、胡萝卜、辣椒：同时辣椒也有许多不同的品种，这分别体现出（ ）
A. 生物种类的多样性：基因的多样性
B. 基因的多样性：生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性；基因的多样性
D. 生态系统的多样性：生物种类的多样性
下图中，甲图示人体消化系统，乙图示淀粉的消化过程。据图回答下列问题
（1）小刚的午饭吃了米饭和红烧肉。其中________的消化符合乙图，该食物初步消化需要乙图中消化液A________，初步消化产物是C_____。
（2）蛋白质的最终消化场所是小肠，在此过程中所需要的两种消化液，分别是甲图中［ ］________和［ ］________分泌的______和______，其最终消化产物是________。
（3）红烧肉中的脂肪的初步消化需要甲图［ ］________分泌的胆汁。从合理膳食的角度分析，你认为小刚的午餐食谱中还要添加________。
某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表事实的实验方案：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
水浴时间 | 10 分钟 | ||||
加入碘液 | 2 滴 | ||||
现象 |
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请完成下列问题：
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入________________，对照组是______号试管．
（2）如果选用1号和3号两支试管进行对照试验，所探究的问题是________________________；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是__________________．
（3）为了探究“温度对馒头消化作用的影响”，以1号试管作对照组，应选用______号或______号试管作实验组进行实验．
（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是________________________．（写出1条）
