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美丽的青岛市著名的旅游度假区,其丰富的海洋生物资源也吸引了很多学生前来实习和考察,图一是同学们在训查海洋生态系统时绘制的食物网简图,图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图,甲、乙存在捕食关系,饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量,请回答下列问题:

(1)青岛海域生长着大量的藻类植物,藻类植物是图二生态系统中的____和非生物部分。

(4)如果图二中甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物,若甲代表中国毛虾,则乙对应图一中的生物是____

(5)此食物网中的动物所属类群从低等到高等的顺序是____

 

A 生产者 生物的生长受光照影响 物质和能量 C 分解者 藻类植物 中华哲水蚤→中国毛虾→日本鳀鱼、玉筋鱼、带鱼、黑鲪鱼→大型水鸟 【解析】 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 (1)光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强。因此“浅水处有浒苔和石莼等绿藻,稍深处有海带等褐藻,再深处有紫菜和石花菜等红藻”,这种分布主要受光的影响。藻类植物是图二生态系统中的A生产者,进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,因此对维持生物圈的碳﹣氧平衡起重要作用。 (2)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,生态系统的能量最终来源于太阳能。生态系统中的物质和能量流动是沿着食物链和食物网流动的。动物通过摄食过程,食物中的物质和能量就流入到动物体内。 (3)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者;因此图一要表示一个完整的生态系统,还应包括C分解者和非生物部分。 (4)如果图二中的甲代表中国毛虾,饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量,乙的有毒物质小于甲的,甲、乙存在捕食关系,则图二中的乙对应图一中的生物是藻类植物。 (5)动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的,脊椎动物的进化历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。因此图中的动物按照由低等到高等(从简单到复杂的)的进化顺序排列是:中华哲水蚤→中国毛虾→日本鳀鱼、玉筋鱼、带鱼、黑鲪鱼→大型水鸟。
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实验室是探究生物知识的乐园,通过实验我们可以探究许多与生物和生活相关的知识,根据所学知识,回答下列问题。

(一)某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验,实验仪器、材料、过程及结构如下,请你依据所学知识分别下列实验。

(1)该小组的实验步骤存在的问题,正确的实验顺序应该是_____

(2)请开动脑筋,进一步完善该小组的实验,还应设立_____组对照实验,还应该改进的地方是_____

(二)实验小组的同学观察了离体的猪的心脏,并绘制了心脏的基本结构,请回答。

(3)当心脏处于右心房舒张,右心室收缩的状态时,图中的瓣膜⑤⑥分别处于_____的状态。

(4)若静脉注射药物治疗肺炎,则药物通过心脏各腔的途径依次是_____(用字母和箭头表示)

(三)图一中①②③④为人体的呼吸过程,A、B、C、D、E、F为血管。H、1为呼吸过程中参与的有关结构,a、b代表两种气体,I、Ⅱ分别代血液循坏的两个部分。图二是肾单位的结构,请据图回答问题。

(5)图一中气体b依次穿过_____的细胞进入血液。

(6)在图二中,从⑥流出的血液与③中的血液相比,明显减少的物质是_____

 

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(一)某班生物兴趣小组用国棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题,探究的方法是:甲袋中装入100粒白色国棋子,乙袋混合装入白色、黑色棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒棋子进行组合,1粒黑子和1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如表所示:

 

A

B

第1组

10

10

第2组

8

12

第3组

11

9

第4组

13

7

第5组

9

11

 

 

(1)白色围棋子模拟的染色体是_____,其中黑色围棋子模拟的生殖细胞中染色体的组成是_____

(2)用来装围棋子的袋子应该是不透明的,并且每完成1次组合后、需要将摸出的围棋子放回袋内。实验结束后,应对各个小组获得的实验数据_____,使实验结果更为可靠。

(3)根据该实验结果得出的结论是_____

(二)其后他们通过查阅资料发现苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制遗传病,以下是某家族遗传病系谱图(受基因A、a控制),据图回答。

 

(4)根据I代和Ⅱ代中的个体_____(填数字),判断该病是由_____(显性\隐性)基因控制的。

(5)Ⅲ11为AA的几率是_____

 

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一提到细菌和真菌和病毒。人们往往只想到它们的害处,其实它们中的很多是对人类有益的,嘉嘉同学做了如下几个实验探究发酵技术的不同之处,请结合所学知识回答问题。

(一)①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶,分别加入适量的凉开水;②取适量淘洗干净的糯米,用蒸锅蒸熟并冷却至室温;③将冷却后的糯米等分成两份,分别加入甲、乙两个烧瓶中;④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲(内含酵母菌);⑤将三个烧瓶的瓶凵密封,并同时放在适宜的环境中,静置23天,据此,请分析回答问题。

(二)①牛奶煮沸后冷却②放到常温环境中1天③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶④密封瓶口

(三)嘉嘉和他的同学一起将实验(一)(二)中主要使用的菌种进行了如图所示的实验,若将该装置放于阳光下。

(1)实验(一)中三个烧瓶中最可能生产出甜酒的是_____

(2)实验(二)制作酸奶的步骤正确操作顺序是_____(用序号表示)。

(3)实验(三)图可用于探究有关光合作用的什么问题?_____,判断的理由是_____

(四)嘉嘉同学做完实验后,观察了几种微生物的模式图,请回答问题。

(4)图中_____(填图号)属于真核生物,图戊是一种微小生物,他是使用_____才能够观察到。

(5)夏天食物容易变质,为了防止食物变质,可以采取以下措施:①放冰箱储存;②用微波妒高火加热5分钟;③脱水中储存。其中,只能起到抑制作用的是_____

 

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一种昆虫有正常翅和残翅两种类型,自其19OO年迁徙到常刮大风的海岛上,有人抽样统计了自1900年到1960年两种翅型昆虫的数量变化,如图。下列分析不合理的是

A. 此种昆虫的正常翅和残翅都可以遗传数给后代

B. 正常翅昆虫数量减少,是其繁殖能力减弱导致的

C. 在该岛上,容易生存的是残翅昆虫

D. 不同翅型昆虫的数量变化是自然选择的结果

 

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关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识,下列说法错误的是

A.山上多种树,胜似修水库说明植物能涵养水分,保持水土

B.有收无收在于水,收多收少在于肥说明水和无机盐对植物生长有重要作用

C.螳螂捕蝉,黄雀在后所蕴涵的食物链是:蝉螳螂黄雀

D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开说明非生物因素影响生物的生长发育

 

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