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看图回答 (1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的[ 1 ]___.[ ____]...

看图回答

 

(1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的[ 1 ]___.[ ____]__不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体____

(2)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,膈肌应处于图三种的 ___(甲或乙)状态.

(3)图二中a代表的物质是________,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分变化是________.b物质随血液循环进入细胞中的_____,与葡萄糖反应释放能量。

 

肺 2 呼吸道 温暖清洁湿润 乙 二氧化碳 氧气含量增多二氧化碳含量减少 线粒体 【解析】 (1)图(一)表示呼吸系统的组成,呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分,3是膈。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道;肺是气体交换的器官。图(二)中a表示的气体是二氧化碳,b表示的气体是氧气,c表示吸气,d表示呼气,4是肺动脉,5是肺静脉。 (2)呼吸作用是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程,是所有的动物和植物都具有一项生命活动。生物的生命活动都需要消耗能量,这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。 (1)呼吸系统的组成包括2呼吸道和1肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,对吸入的气体具有温暖、湿润和清洁的作用。 (2)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡,表示吸气。吸气时:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压大于肺内气压→外界气体进入肺。 (3)图(二)中a表示的气体是二氧化碳,肺泡内的气体b氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度,毛细血管中a二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度,根据气体扩散的原理,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去,a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。因此,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分变化是氧气含量增多二氧化碳含量减少。B氧气随血液循环进入细胞中的线粒体,与葡萄糖反应释放能量,呼出二氧化碳。
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考点分析:
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如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图,请据图回答:

(1)牛奶中的蛋白质经消化过程后,进入血液的物质是________。发生a生理过程的主要场所是________

(2)心室肌肉发达,可像抽水用的泵一样将血液泵至全身各处。心脏左右两个“泵”精密配合,协同工作,保证了血液循环的顺利进行。请据图回答。心脏的[ ]__________收缩,将血液泵向肺。此过程中,__________关闭,防止血液倒流。

(3)在将血液泵向肺时,心脏的[ ]__________处于舒张状态,以便容纳从肺流回心脏的血液;[ ]__________也处于舒张状态,以便回收来自全身各处的血液供“泵”不断继续泵向肺。

(4)在一个“泵”将血液泵向肺时,心脏的另外一个“泵”是处于收缩和舒张状态?__________。请推测,心脏的两个“泵”每次泵出的血液量是否基本相同?__________

(5)若从手臂静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是______________(用图中字母表示)。

(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是:____________,这些结构特点都是与其功能相适应的。

(7)血液在心脏和血管组成的密闭管道中循环流动,主要有两大作用,第一点就运输物质的作用,例如为肌肉细胞不断地运来_________。第二点具有________作用,比如当发炎时,白细胞会吞噬侵入的病菌。

 

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肾脏是形成尿液的器官。如图为尿液的形成过程示意图,表一中的液体甲乙丙分别取自图示结构的不同部位,对液体甲乙丙进行化验分析,得到表中数据。请分析图表并回答下列问题:

表一:

主要成分(克毫升)

液体名称

蛋白质

葡萄糖

无机盐

尿素

 

(1)图一中组成肾单位的是①④和________(填图中标号)。

(2)样本丙中尿素的含量是样本甲的 ________倍,这是由于__________所导致。

(3)假如①④的部位发生病变,⑦内液体与正常人相比,多出的成分应该是________

(4)人体中尿液的形成是连续的,但排尿却是间断的,这是因为_ ______

(5)分析上表中的数据可以做出这样的判断:样本甲中的无机盐有大部分被重吸收。请从上表中找出可以支持这一判断的信息,填写在下面表格中的横线上。

 

样本甲

样本__________

无机盐

0.72

____________

______________

_____________

______________

 

表二  分析相关问题:

(6)表二所列数据,与下列过程相关的是(填写表中的序号)①过滤________    ②重吸收________

(7)图一中②③⑥均为血管,其中流动脉血的血管是________。(写血管名称)

(8)据上述资料信息,从喝水到排尿,这些生理过程可以体现以下哪些观点?________

①生物体结构与功能相适应    

②生命活动需要多个系统协调完成

③遗传和变异普遍存在          

④人体具有一定的维持物质平衡的能力

 

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流程图可以用来表示连续发生的一系列过程,下列流程图正确的是(  )

A. 胎儿获得氧的途径:母体→→脐带→→胎盘→→胎儿

B. 青蛙的发育过程:受精卵→→蝌蚪→→幼蛙→→成蛙

C. 尿液的形成:入球小动脉→→肾小球→→出球小动脉→→肾小囊→→肾小管

D. 科学探究的基本步骤:提出问题→→设计实验→→得出结论→→表达交流

 

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在探究“馒头在口腔中的变化”时,某同学设计了如下实验。下列叙述不正确的是( )

试管编号

加入物质

搅拌与否

水浴温度

馒头碎屑、唾液

搅拌

馒头碎屑、清水

搅拌

馒头碎屑、唾液

搅拌

馒头块、唾液

不搅拌

 

 

A. ①②进行对照,对照组是①

B. ①④进行对照,探究牙齿对馒头的作用

C. ②③进行对照,变量是温度

D. 滴加碘液后变蓝色的是②③④

 

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从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于(  )

A. 学习行为、学习行为

B. 先天性行为、学习行为

C. 先天性行为、先天性行为

D. 学习行为、先天性行为

 

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