图甲表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路,A、B代表细胞结构,数字和箭头表示来源和去路;图乙曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系,请你结合所学知识,回答下列问题:
(1)图甲中B代表的细胞结构是_______,其内进行的生理活动的实质是________。
(2)在图乙中,a点时该植物只进行呼吸作用,此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的______(填数字)。
(3)在图乙中,c点时该植物光合作用强度______(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是图甲中的 _______(填数字)。
如图是某农田生态系统食物网的示意图,下列叙述正确的是( )
A. 该食物网中有4条食物链
B. 该食物网中,戊与丁既是捕食关系,也是竞争关系
C. 该食物网中,戊获得的能量及毒素最多
D. 该农田生态系统的最终能量来自甲
某海岛生活着一种昆虫,经调查其翅的长度和个体数的关系如下图中曲线甲所示。后来该岛经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为最能代表进化后翅长度情况的曲线是( )
A. B. C. D.
下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图,下列说法错误的是( )
A. 图甲种子最先萌发的是②,它将发育成图乙中的⑧
B. 图甲中④是胚芽,能发育成图乙中的⑥茎和叶
C. ⑤是子叶,它的功能是为胚的发育提供营养
D. 图甲中①是果皮,对幼嫩的胚有保护作用
下图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示( )
A. 血液流经肺部时二氧化碳含量的变化
B. 血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
C. 血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化
D. 从平原进入高原后人体红细胞数量的变化
科学家为了证明某一观点,先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中加入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明 ( )
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育
C. 生长激素能促进蝌蚪的生长
D. A和B