中山市南朗崖口的海鲜非常丰富。如图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？
（1）上述动物中，形态结构最为简单的是_____身体由_____个胚层组成。
（2）沙蚕俗称海蚯蚓，和蚯蚓同属于_____动物。
（3）梭子蟹和口虾蛄形态结构的共同特征是身体、头和触角都_____，称为节肢动物。
（4）银鲳是鱼，而鱿鱼不是真正的鱼，由于鲳鱼体内有鱼骨，它属于_____。
（5）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大，但都属于_____动物。动物分类的依据除形态结构外，还要根据_____特征。
男孩路经某处时，听见犬吠快速逃离。请据图回答：
（1）男孩听见大吠快速奔跑，完成该反应的神经结构是________。在这个过程中，感受刺激产生神经冲动的结构是耳的[ ]________；发出指令使男孩做出奔跑动作的神经中枢位于________。奔跑过程中，促使男孩心跳和呼吸加快、血压升高的激素主要是________。
（2）图中背景有“提防恶大”的告示，但该男孩却因近视没有看清。造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中的[ ]________调节功能异常。视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬，该反射的类型是________，因为与________有关，是人类特有的反射。
据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日今年的主题是：“营养+运动，平衡促健康”。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答
（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物、形成尿液的器官是_____。正常尿液中没有葡萄糖，是肾小管的_____作用形成的。
（2）青少年要“勤运动”：运动时_____收缩，导致吸气，肺泡外的毛细血管获得大量_____气体。
（3）青少年要“合理营养”：牛奶中的蛋白质被消化和吸收的主要场所是_____；被吸收后的营养物质随循环系统到达肝脏细胞时，流经心脏的顺序是_____。
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是_____，若要探究光合作用是绿色植物产生的，应该选择的实验装置组合是_____。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_____。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是_____。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_____处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向_____（左或右）移动。
仔细阅读以下资料，参考图文，回答问题
（资料一）五桂山生态保护区青山连绵，层峦叠翠，飞瀑流泉，四季花香，是城市里难得的天然氧吧。假日里，常常有许多“驴友”在山间漫步。在山间的小路上，经常会看见筑巢、育雏的鸟儿，忙着捕食害虫的青蛙，偶尔在草丛中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敌猫头鹰就会出现在林间的树上，忠实地守护着这片山林。
（资料二）五桂山生态保护区是一个国家级生态保护区，内划分为重点保护区、一般保护区和生产生活区三个功能区。重要水库集雨区域及原生生物物种区域为重点保护区重点保护区外围至公路两旁的第一重山为一般保护区；一般保护区的外围至生态保护区界线范围为生产生活区，继续作为公民、法人和其他组织的生产生活区域。
（1）图中的食物网有_____条食物链，最短的食物链是_____。
（2）此生态系统的能量最终来源于_____，该能量被储存在生物体内后通过_____作用释放出来。
（3）鸟的筑巢、育雏等行为，从获得途径来看是一种_____行为
（4）青蛙的体色多数为绿色，从进化论角度分析，这是_____的结果。
（5）从资料二可知，对五桂山丰富的动、植物资源的保护最有效的措施是__。
党的十九大报告指出，“人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。”下列关于健康的生活方式，错误的是（ ）
A. 关注饮食安全，远离垃圾食品
B. 打喷嚏时遮掩口鼻或避开他人
C. 摔打枕头以宣泄心中怒气
D. 尽可能多吃富含蛋白质的食物
