在盛有一定量植物油的试管内，加入配制的消化液，充分震荡后置于37℃的温水中，约1小时后，试管内的植物油不见了．所配制的消化液的主要成分是（ ）
A. 胃液、胆汁 B. 唾液、胃液、肠液
C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫（ ）
A. 消化 B. 吸收 C. 排泄 D. 消化和吸收
小肠是人体消化系统的重要器官。下列叙述错误的是（ ）
A. 食物中的营养物质都是由小肠吸收的
B. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成
C. 消化腺能分泌消化液
D. 小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁很薄，仅由一层细胞构成
组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量的一组是（ ）
A. 核酸、糖类、无机盐 B. 水、无机盐、维生素
C. 蛋白质、糖类、脂肪 D. 氧、水、糖类
如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图，请分析回答问题：
（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌__，膈的位置下降，胸腔容积扩大，肺内气体压力___，气体被吸入。
（2）当肋骨间肌肉的状态是______时，人体就会处于乙图所示的呼气状态。
（3）吸气动作和呼气动作交替，实现了_____与外界的气体交换。
（4）丙图中A表示______，B表示______，该图表示肺泡与______之间的气体交换。
实验探究题，某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液；2滴碘液 | 37℃；10分钟 |
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2 | 碎屑 | 2毫升清水；2滴碘液 | 37℃；10分钟 |
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3 | 小块 | 2毫升唾液；2滴碘液 | 37℃；10分钟 |
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4 | 碎屑 | ；2滴碘液 | 0℃；10分钟 |
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请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是____。预测实验现象，会变蓝的是__号试管。通过该组实验，得出的结论是淀粉在口腔内被初步消化分解为______。
（2）分析1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是____号试管。
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有___，与其形成对照实验的是____号试管，4号试管的实验现象是____（选填“变蓝”或“不变蓝”），实验结论是温度对馒头在口腔内的消化有影响。
