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某科技小组研究植物体在生长季节每天的气体交换与光照强度关系过程中,形成植物体叶片气体交换与日光照强度关系的模式图,如图所示。请回答下列问题:

1)叶片的气体交换与其光合作用(a)和_____b)等生理过程密切相关。其中光合作用吸收二氧化碳,释放_____b过程则相反。

2)叶片在黑暗时二氧化碳释放量最高,并且5-6时释放量基本相同,说明:此时植物的叶片_____(是/否)进行a过程,并且稳定进行b过程。

3)时间处于8时、光照强度处于C时,二氧化碳的吸收与释放量相等,此时a过程强度_____(强//弱)于b过程强度,此时的光照强度被称为光照补偿点。

4)时间处于11时、光照强度处于D时,二氧化碳的吸收量接近最大值,说明:此时a过程接近最强的程度,叶片_____(是/否)稳定进行b过程。

5)基于上述分析,请提出促进农作物吸收二氧化碳的一项生产实践措施:_____

 

呼吸作用(或有氧呼吸) 氧气(氧、O2) 否 等 是 加强光照(时间或强度),增加二氧化碳浓度(温室通风),合理密植等(合理即给分) 【解析】 图中纵坐标为二氧化碳量,横坐标为时间,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,故曲线a为光合作用,曲线b为呼吸作用。 (1)叶片的气体交换与其a光合作用和b呼吸作用等生理过程密切相关。其中光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,b过程则相反。 (2)光是光合作用的必要条件,所以无光时不进行光合作用,5-6点没有光照,此时植物不进行光合作用。 (3)时间处于8时、光照强度处于C时,二氧化碳的吸收与释放量相等,此时光合作用强度等于呼吸作用强度,此时的光照强度被称为光照补偿点。 (4)呼吸作用有光无光都能进行。时间处于11时、光照强度处于D时,二氧化碳的吸收量接近最大值,说明:此时光合作用接近最强的程度,叶片稳定进行呼吸作用。 (5)光合作用与光照强度、二氧化碳浓度等有关,因此加强光照时间或强度,增加二氧化碳浓度,合理密植等都能促进农作物吸收二氧化碳。
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考点分析:
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拒马河水生动物保护区是以保护生物物种多样性及其生存环境的市级自然保护区。图为黑鹳在该保护区某一时期的食物网,请回答:

1)作为一个完整的生态系统,左图中缺少的成分是非生物部分和_____,后者可以促进这个生态系统的物质循环。

2)左图所示的食物网中,黑鹳和蛇的关系包括_____

3)右图中的abcd表示左图中一条含螺的食物链各生物体内有毒物质积累量,则d表示的生物是_____

4)孑孓(jiéjué)是蚊子由卵发育至蛹的阶段,由此推断蚊子的发育类型属于_____

5)该生态系统中,当蛇遭到捕杀后,短期内黑鹳的数量会减少,蛙的数量会增加一段时间后各类生物又会稳定在一定数量。这说明生态系统具有一定的_____能力。

6)某研究团队对越冬期黑鹳取食活动集中时间进行了研究,观察期间黑鹳的数量为9—30只。实验结果见表2

2越冬黑鹳取食活动的时间分配/%

由此可以得出的结论是_____

 

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草履虫是单细胞动物,某同学想探究草履虫的形态结构和生命活动特点,进行了以下操作。

1)从草履虫培养液的_____(表层/中层/底层/任一部分)吸一滴培养液,原因是这一部分培养液含氧量高,草履虫可以通过_____(结构名称)与外界进行气体交换。

2)加上盖玻片后,在_____(低倍镜/高倍镜)下找到并观察草履虫的形态。图是该同学观察到的草履虫图像,应向_____方向移动装片才能将其移至视野中央。

3)与植物细胞结构相比,草履虫没有_____等结构。

4)该同学探究不同营养液对草履虫培养效果的影响,实验设计如表1。下列对该实验合理改进建议为_____

1

组别

营养液种类

营养液量

营养液温度

草履虫数量

甲组

稻草浸出液

500ml

25℃

2

乙组

牛奶稀释液

500ml

10℃

2

 

统一用稻草浸出液营养液温度统一为25℃③草履虫数量改为20用清水培养液作对照组需放置在自然光照相同的地方

A①②③        B②③④        C①③⑤        D②③⑤

 

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科学家将一段来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中,培育出的小鼠外表与普通小鼠无异,但在黑暗条件下可以看到身体能够发出绿色的荧光。科学家培育新品种小鼠采用了

A. 转基因技术 B. 植物组织培养 C. 杂交技术 D. 发酵技术

 

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如图为某同学对生物的分类图解,其中①②③可代表的生物分别是

A. 衣藻、酵母菌、流感病毒 B. 草履虫、醋酸杆菌、衣藻

C. 水绵、乳酸菌、艾滋病病毒 D. 冬小麦、青霉、乳酸菌

 

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把出芽的一小块土豆植入土中即可长成新马铃薯植株。以下植物的生殖方式与马铃薯相比, 不同的是

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