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某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量.首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,...

某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量.首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5g,然后,组装了如图所示的实验装置.

(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现__现象,从而造成较大的误差.所以,将水量定为20毫升。

(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在如图所示装置上画出该部件的示意图.(能够简单表达设计意图即可)______________

(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是__(填字母)。

A.火焰熄灭时

B.核桃仁灰烬凉透时

C.温度计显示的温度不再升高时

(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量.测定锥形瓶中水的温度升高了10℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)__焦。

(5)从这粒核桃上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实的数值。

 

沸腾C84008518 【解析】 种子的成分包括有机物(淀粉、蛋白质和脂肪)和无机物(水和无机盐)。有机物含有碳,能够燃烧;而无机物一般不含有碳,不能燃烧。 (1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水要适量(20毫升)。水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现沸腾现象,从而造成较大的误差。 (2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,如图所示: (3)火焰熄灭时,还有余热,此时若及时计数,会导致数据偏低,A错误;核桃仁灰烬凉透时,由于这一过程热量的散失,会导致数据偏低,B错误;温度计显示的温度不再升高时,说明不再有热量产生,此时记录数据比较科学,C正确。 (4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃,这粒核桃仁中含有的能量:4.2焦×20毫升×10=840焦。 (5)为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度,因此应该设置重复实验(或重复组),多做几次,然后取平均值。即(8400+8544+8610)÷3≈8518。  
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考点分析:
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甲、乙两人在空腹状态下,同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量,将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是(    )

A. 0~1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

B. 1~2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

C. 4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

 

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A.     B.     C.     D.

 

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初中生物教材中,著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是

选项
 

科学家
 

相关的学说或科学实狯
 

A
 

法国微生物学家巴斯德
 

著名的曲颈瓶实验
 

B
 

俄国生理学家巴甫洛夫
 

进行了建立条件反射的实验
 

C
 

科学家沃森(美)和克里克(英)
 

证明DNA是噬菌体的遗传物质
 

D
 

首苏联科学家奥巴林
 

提出生命起源的化学进化学说
 

 

 

A. A B. B C. C D. D

 

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