为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象地设计成了图1所示的“平衡膳食宝塔”，提醒人们每天要均衡摄食五类食物，请分析回答：
（1）“平衡膳食宝塔”中的I类食物位于塔顶，意味着这类食物的每日需要量_____；若某人的肝脏功能障碍，则其对Ⅰ类食物的摄食量应_____（多于、等于少于）“平衡膳食宝塔”中的建议量。
（2）一般地，儿童、青少年、伤病员应每天适当多吃一些平衡膳食宝塔中的_____类食物，因为该类食物中富含建造和修复身体的重要原料。若某同学由于挑食、偏食，结果患上了“经常性牙龈出血”，则可能是平衡膳食宝塔中_____类食物摄食不足引起的。
（3）图2中的曲线表示“膳食宝塔中主要有机物在消化道内被消化的程度，曲线X、Y、Z表示的有机物依次是_____；根据曲线可以判断，消化道中能进行化学性消化的器官有_____（答器官名称）。
图中甲图为模拟呼吸运动的装置图，乙图为肺的内部结构示意图，请分析回答：
（1）甲图中，②模拟的结构是_____，它是气体交换的主要场所。
（2）乙图中，⑤示结构为_____。
（3）当④处于_____状态时，完成吸气。
（4）当吸气时，图中⑤都鼓了起来，空气中_____进入血液，血液中的_____进入图中⑤，然后随着呼气的过程排出体外；血液由_____血变成了_____ 血。
（5）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的_____。
如图是有关人的生殖发育过程．请据图回答：
（1）图中产生卵细胞的结构B是_____，此外结构B还具有的功能是_____。
（2）图中C是_____，它是在_____中形成的。
（3）胚胎发育的主要场所是_____，胎儿通过_____和脐带与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，并排出代谢废物。
如图是消化系统的模式图，请据图回答：
（1）图中能暂时贮存食物的是⑥_____，它是消化道中最膨大的部分。
（2）消化吸收的主要器官是_____ （填结构名称）。
（3）食物中的蛋白质最终被分解成_____。
（4）在消化系统中，最大的消化腺是_____（填结构名称）。
（5）消化系统是由_____ 和消化腺两部分组成的。
蓝蓝做了如图所示的实验：
①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
②再向1号试管中加入清水，向2号试管中加入唾液；
③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
（1）1号试管和2号试管可以构成一组对照实验，变量是___，若l号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是____毫升。步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟___的温度。
（2）浆糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，两支试管内出现的现象是：l号试管___，2号试管___。该实验结果表明：___。
（3）若实验过程中，蓝蓝将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验，则2号试管里物质的颜色___（变蓝或不变蓝），因为浆糊温度高，___被破坏，淀粉没有被分解。
如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答：（括号内写标号，横线上填名称）
（1）图中①～⑤合称[⑦]______，是外界气体进入⑥的通道，具有温暖、______、清洁空气的作用。
（2）[_____]_____是气体的通道，也是发声的器官。
（3）空气经过[_____]______时，其黏膜分泌的黏液将空气中残留的灰尘和病菌黏住而形成______。
（4）[_____]_____是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
（5）吃饭时说笑，容易吃呛，引起咳嗽，这是因为[______]______是食物和气体的共同通道。
