种植时把马铃薯的块茎切成很多小块来栽种,每一小块都要注意带有
A. 根 B. 芽眼 C. 叶 D. 表皮
以枸橘为砧木、以蜜橘为接穗得到嫁接果树。以下有关说法错误的是（ ）
A. 嫁接果树结蜜橘
B. 嫁接果树的生殖方式没有两性生殖细胞的结合
C. 嫁接属无性生殖
D. 嫁接时要将枸橘与蜜橘枝条的表皮紧密结合
种植红薯时，通常把种薯的红薯藤剪成若干小段，然后把这些红薯藤小段栽种在苕梗上，这种繁殖方式是（ ）
A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 有性生殖
小强在学习了细菌的分布后，提出了这样的问题：洗手前和洗手后手上的细菌数量一样多吗？小强想通过实验来探究洗手前和洗手后手上的细菌数量，请你帮他一起完成。
（1）小强利用盛有灭菌牛肉汁固体培养基的培养皿，进行细菌培养实验。他分别在洗手前和洗手后在培养基上进行_____，然后将两组培养基放置在恒温箱培养一定时间，观察两组培养皿中菌落的数目。
（2）在观察现象时，发现两组培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_____（填“细菌”或“真菌”）菌落。
（3）得出的结论是：洗手前手上的细菌数量_____（填“多”或“少”）于洗手后手上的细菌数量。
在“探究馒头在口腔中的变化”时，课外小组同学对①②两支试管作了以下处理（如下表）。
编号 | 放入物体 | 液体 | 处理 |
① | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑 | 2毫升清水 | 充分搅拌 |
然后，将两支试管一起放到37℃的温水中，5～10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化。请回答问题。
（1）课外小组同学提出的问题是：馒头在口腔中变甜与唾液的分泌有关吗？请你作出假设：_____
（2）两支试管中不变蓝的是_____试管，原因是唾液中的_____将淀粉分解成了_____，它遇碘不变蓝。
取一条活鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中进行观察，请结合所学知识回答。
（1）观察鲫鱼的体型，会发现鲫鱼身体呈_____型，这可以减小游泳时水的阻力。
（2）鲫鱼的口和鳃盖后缘是交替张合的，这是鱼在进行_____，溶解在水中的_____就进入鳃丝中的毛细血管里。
（3）鲫鱼在水中自由自在地游泳，是通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用完成的。
