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如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并...

如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图1中曲线乙表示______的消化。

(2)从图1中看,淀粉最终在______中彻底消化分解成葡萄糖。

(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,______的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。

(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能______

(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、______和多样性特点。

 

蛋白质 小肠 胰岛素 消化淀粉 专一性 【解析】 食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收;这些物质的消化需要消化酶的参与。 (1)分析图1中的各条曲线可知:曲线甲表示淀粉的消化过程,因为淀粉的消化开始于口腔,曲线乙表示蛋白质的消化过程,因为蛋白质的消化从胃开始,曲线丙代表脂肪的消化过程,因为只有小肠内才含有消化脂肪的酶。 (2)分析图1可知:淀粉、蛋白质和脂肪都是在小肠内被彻底消化,这与小肠的结构特点有关:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积。 (3)胰岛素的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度;当葡萄糖被吸收进入血液后,血糖会超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,导致胰岛素的分泌量增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。 (4)分析图2可知:该同学以唾液为变量设置了一组对照实验,目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,比较A、B两试管的实验结果可知,唾液淀粉酶能够消化淀粉。 (5)生物酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,种类很多,大部分为蛋白质,具有高效性、专一性、多样性等特点;专一性是指一种酶只能催化一类物质的化学反应
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考点分析:
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如图是某草原生态系统的食物网,请据图回答问题:

(1)在这个草原生态系统的食物网中含有______条食物链。

(2)在这个生态系统的组成成分中,除了图示的生物外,还有作为分解者的______和非生物部分的______等。

(3)由于人们连续不断地围猎狼和狐,使得鼠、兔的数量大增、啃食大量牧草,草原植被遭到破坏。停止围猎几年后,狼和狐重新大量繁殖,生态系统恢复了平衡。这表明生态系统具有一定______能力。不过这种能力是一定限度的,超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。所以,人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照______办事。

 

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有人构想将绿色植物光合作用的有关基因嫁接到人的基因组里,人就会像植物那样通过光合作用制造有机物。实现这种构想的生物技术最可能是(   )

A.克隆技术    B.转基因技术    C.组织培养技术    D.细胞核移植技术

 

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下列各项中,属于非特异性免疫的是(  )

A. 给初生婴儿接种卡介苗预防结核病

B. 患过天花的人一般不会再患天花

C. 给健康人注射丙种球蛋白预防流感

D. 白细胞吞噬侵入体内的病菌

 

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白化病是一种由常染色体上隐性基因控制的遗传病,下列关于白化病遗传规律的叙述中,正确的是(    )

A. 父母都患病,子女可能是正常人    B. 父母都无病,子女必定是正常人

C. 子女无病,父母必定都是正常人    D. 子女患病,父母可能都是正常人

 

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关于染色体,DNA和基因关系的下列叙述,错误的是(  )

A. 一条染色体上有多个DNA分子 B. 一个DNA分子上包含许多基因

C. 成对的基因位于成对的染色体上 D. 基因是DNA上控制生物性状的片段

 

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