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请根据如图回答下列问题。 (1)该图是______与______之间的气体交换示...

请根据如图回答下列问题。

(1)该图是____________之间的气体交换示意图。

(2)毛细血管经过肺泡后,血液含______多,______少。(填气体名称)

(3)毛细血管壁和肺泡壁都由______层扁平上皮细胞构成有利于气体交换。

(4)经过肺部的这次气体交换,血液由______变成______

 

肺泡 血液 氧气 二氧化碳 一 静脉血 动脉血 【解析】 肺泡是肺的结构和功能的基本单位,由于其功能相适应的结构特点,肺泡数目多;外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各有一层上皮细胞组成,图示了肺泡与血液之间的气体交换。 (1)该图中含有肺泡和毛细血管,表示肺泡与血液之间的气体交换示意图。 (2)空气中的氧气进入肺泡时,肺泡内的氧气比血液中的多,故氧气由肺泡进入血液;而血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳由血液进入肺泡,毛细血管经过肺泡后,血液含氧气多,二氧化碳少。 (3)肺是最主要的呼吸器官,是进行气体交换的场所,肺泡是肺进行气体交换的主要部位,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各有一层上皮细胞组成。这些结构特点,都有利于进行气体交换。 (4)血液流经肺泡外毛细血管时,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的氧气扩散到血液,因此血液流经肺泡后,血液中氧气含量增加,血液由静脉血变成动脉血。
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考点分析:
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如图为心脏结构示意图,请根据图回答下列问题:

(1)在心脏的四个腔中,腔壁厚的是[_]______;在心室与动脉之间有防止血液倒流的______

(2)与左心室连接的血管是[_]______,其内流______血,与右心室相连的血管是[]______,其内流______血。

(3)经过肺循环,血液从[]______进入左心房,其后再进入______

 

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如图所示是女性生殖系统结构图,请根据图回答下列问题:

(1)填写图中序号所示器官的名称。①______,②______,③______

(2)器官①的功能是:______

(3)胎儿在③内发育,能通过______和脐带从母体中获得所需要的____________;胎儿产生的二氧化碳等废物,也能通过______经母体排出。

 

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在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中,分别对三支试管进行如表所示处理,请回答下列问题:

试管编号

1号

2号

3号

处理

馒头碎屑

馒头碎屑

馒头块

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

搅拌

搅拌

不搅拌

2滴碘液

2滴碘液

2滴碘液

现象

不变蓝

变蓝

变蓝

 

(1)三支试管一起放在______℃的温水中5~10分钟,以保证酶的活性。

(2)此实验可形成两组对照实验,其中1号和2号试管形成一组对照实验,探究的是______对淀粉的消化作用,1号和3号试管形成一组对照实验,探究的是______对淀粉的消化作用。

(3)1号试管不变蓝,是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为______,其最终会在小肠中被分解成______,才能被人体小肠吸收。

(4)在消化道内的消化液中,除唾液、肠液外,还有______也能帮助淀粉的消化。

(5)假如实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,遥匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是______(意思对即可)。

 

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人体内二氧化碳产生的部位是(     )。

A. 肺泡 B. 血液 C. 细胞 D. 组织液

 

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我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程,“补铁”和“加碘”分别可以预防(  )

A. 缺铁性贫血、地方性甲状腺肿    B. 夜盲症、坏血病

C. 脚气病、佝偻病    D. 呆小症、肢端肥大症

 

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