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图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据...

图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[____]____,[____]____不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和____

(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成,这有利于进行_____

(3)图(二)中a代表的物质是_____,b代表的物质是_____

(4)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3]_____应处于_____状态。

 

1 肺 2 呼吸道 清洁 一 气体交换 二氧化碳 氧气 膈肌 收缩 【解析】 呼吸系统包括肺和呼吸道两部分。呼吸道对吸入的空气具有温暖、湿润和清洁的作用。肺是最主要的呼吸器官,是进行气体交换的场所,肺泡是肺进行气体交换的主要部位,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各有一层上皮细胞组成,这些结构特点,都有利于进行气体交换。人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸,呼吸的全过程包括四个连续的环节:肺的通气、肺泡内的气体交换(肺的换气)、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小叫呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程,呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气,即肺内气体与外界气体进行交换。 (1)呼吸系统由呼吸道和肺组成,肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨做支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。因此,人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的1肺,2呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。 (2)肺是最主要的呼吸器官,是进行气体交换的场所,肺泡是肺进行气体交换的主要部位,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各有一层上皮细胞组成,这些结构特点,都有利于进行气体交换。因此,图二是肺泡与毛细血管之间的气体交换图,图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换。 (3)肺泡里的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换,肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,交换的结果是由静脉血变成动脉血。因此,图(二)中a表示的气体是二氧化碳,b表示的气体是氧气。 (4)呼吸运动包括吸气和呼气两个过程:吸气:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺;呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降、膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性缩回→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡。因此,图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中3膈肌应处于收缩状态。
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考点分析:
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如图是有关人体生殖发育的概念图、女性生殖系统示意图和子宫内胎儿示意图.请回答:

(1)图甲中,A是______,产生卵细胞的结构B是图丙中[______]______

(2)卵细胞与精子在[______]______中结合形成C,C不断进行细胞分裂,逐渐发育成______,并最终植入[______]______,就好比一粒种子落到了土壤,这是______的开始.

(3)胚胎继续发育形成胎儿,胎儿生活在图乙所示的液体环境[______]______中,并通过[______]______、[______]______与母体进行营养物质、废物等的交换.

(4)一般来说,从C到D经过大约______周,D过程称为______

 

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如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:

(1)下午打开袋口,迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的______气体较多,这是植物进行______作用的结果,此项生理作用发生的场所是细胞的______中。

(2)傍晩再套上塑料袋,扎紧袋口。第二天天亮前将袋内的气体导入盛有澄清石灰水的烧杯中,结果是澄清的石灰水变混浊,说明袋内的______气体较多,此气体是通过叶片的______进出叶片的,这种气体的产生是植物进行______作用的结果。

 

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小明同学在制作和观察“人的口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作:

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;

②用凉开水漱口后,用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;

③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中,并用镊子分散;

④盖上盖玻片;

⑤用稀碘液染色.

请根据小明的操作,回答问题:

(1)实验中明显的一处错误是步骤______,正确的操作是______

(2)请写出盖盖玻片的方法:让盖玻片的______,然后缓慢放下,这样做的目的是避免盖玻片下产生______

(3)与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,口腔上皮细胞中不具有的结构是____________

 

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概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆,如图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程。请回答:

(1)a表示细胞壁的主要功能,则a为______

(2)C遗传控制中心,其中含有遗传物质,C结构的名称是______

(3)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、分裂和______

(4)请写出多细胞植物体的结构层次由微观到宏观依次是______

 

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某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表。

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

A

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

10℃

加入碘液

2滴

 

请完成下列问题:

(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:______

(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是______;观察到3号试管的实验现象是______(填“变蓝”、“不变蓝”)。

(3)如果选用2、4号试管进行实验,将得不到正确结论,其原因是:______。如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:______

(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是______(写出一种即可)

 

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