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某生物兴趣小组学习完“生物的遗传和变异”知识后,对人的性状展开了调查,得到如表格...

某生物兴趣小组学习完“生物的遗传和变异”知识后,对人的性状展开了调查,得到如表格中的数据,根据表中数据回答下列问题。

组别

父母性状

被调查家庭数

子女

双眼皮

单眼皮

1

双眼皮

双眼皮

90

65

25

2

单眼皮

单眼皮

70

0

78

3

双眼皮

单眼皮

100

125

0

4

单眼皮

双眼皮

80

43

51

 

(1)在遗传学上人的单眼皮与双眼皮称作为______性状,根据表中数据可知,单眼皮是______(填显性或隐性)性状。

(2)根据表中第1组家庭的父母都是双眼皮,而他们的子女中多数是双眼皮,这种现象在遗传学叫做______。父母的性状是通过______细胞传递给子女的。

(3)如果用字母A或a来表示控制这一性状的基因,根据表中数据判定:第1组家庭的父亲基因组成分别是______

(4)如果第1组家庭中的一对夫妇,再生一个单眼皮孩子的概率最可能是______

 

相对 隐性 遗传 生殖 Aa 25% 【解析】 (1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。 (2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。 (3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,子代新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制。 (4)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 (5)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。 (1)“人的双眼皮和单眼皮”是同一性状的不同表现形式,因此在遗传学上,人的双眼皮和单眼皮称为相对性状。根据表中数据可知,单眼皮是隐性性状。 表格中第1组父母都是双眼皮,子女中有单眼皮,表明双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状,因此从第1组调查的结果可推测出控制单眼皮性状的基因是隐性基因。 (2)根据表中第1组家庭的父母都是双眼皮,而他们的子女中多数是双眼皮,这种现象体现了亲子间的相似性,在遗传学叫遗传。父母的性状是通生殖细胞传递给子女的。 (3)在第1组中,“如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示”,则子女中单眼皮是基因型是aa。其中一个基因来自父亲,一个来自母亲。说明父亲带有隐性基因a,因此父亲和母亲的基因型均是Aa。 (4)人的双眼皮为显性基因控制(A),单眼皮为隐性基因控制(a),如果第1组家庭中的一对夫妇,遗传图解如图: 从遗传图解可以看出:再生一个单眼皮孩子的概率最可能是25%。
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考点分析:
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如图某同学学习完人体的免疫功能后绘制的免疫系统概念图,结合所学知识,回答下列问题:

(1)①表示人体的一道防线,其主要的组成结构有______和黏膜等。

(2)若②和④表示免疫类型,则②其名称是______

(3)第三道防线由结构③和免疫细胞组成,③的主要功能能够产生一种特殊的蛋白质来抵御病原体的入侵,这种蛋白质叫做______

(4)70年代中期,我国制定了《全国计划免疫工作条例》,将儿童免疫纳入国家卫生计划。计划免疫属于的免疫类型是______(填序号)。

 

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如图为草原生态系统部分示意图。请据图回答下列问题:

(1)图中有______条食物链,请写出最长的一条食物链:______

(2)图中的4种动物是此生态系统成分中______者。

(3)若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是______,这种现象称为______

(4)作为完整生态系统的组成成分,你认为图中还有______这类生物成分没有体现。

 

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阅读资料,回答下列问题:

资料一:素有海口“绿肺”之称的东寨港红树林国家级自然保护区是迄今为止我国红树林保护区中红树林资源最多、树种最丰富的自然保护区。这里自然食物丰富,有着血蚶、蚝、对虾、青蟹、血鳝、各种鱼等多种水生生物,是鱼虾蚌集居繁衍、候乌飞禽栖息越冬的好地方。

资料二:曾经,这个鸟类乐园正在遭受着毁灭性的威胁:村民砍烧卤蕨、挖塘养鱼,过度捕捞,鸟类乐园,惨遭荼毒!近几年,我省一以贯之生态保护理念,多管齐下对红树林自然保护区环境治理,进行保护,取得显著成效,现在红树林又恢复昔日靓丽风景,迁徙的鸟的种类和数量及各类水生生物数量又逐年增加了。

(1)红树林有海口“绿肺”之称,是因为红树能利用大气中的二氧化碳通过光合作用释放出大量的______

(2)红树林是候鸟飞禽栖息越冬的好地方,从行为的获得途径来看,鸟类这种迁徙行为属于____行为。迁徙的鸟类获取氧气的能力非常强,这与鸟的身体里有发达的气囊与______相通,起到辅助呼吸的作用有关。

(3)在资料一中提及自然食物丰富,这里能做为食物的生物,是利用了生物多样性的价值,而所提及的各种动物中,属于无脊椎动物的有______(至少写3种)。

(4)从资料二中看出,迁徙的鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加,这说明保护生物多样性最有效的途径是______

 

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在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,完成下列与植物相关的概念图。

(1)图中A表示的植物类群,这类植物的主要特征是______,一般只有矮小的茎和细小的叶,且茎、叶中没有输导组织。

(2)图中B所代表的植物类群是______,裸子植物与B相比,其特点是______

(3)下列各种植物能替代植物a且属于我国一级保护植物的是______

A.水杉 B.珙桐 C.金花茶  D.桫椤

 

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为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物兴趣小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按如表要求进行了实验设计。

瓶号

加入物质

50mL灭菌牛奶

50mL灭菌牛奶

50mL灭菌牛奶

瓶口处理

不作处理

不作处理

用消毒棉球塞住

温度

5℃

25℃

25℃

其他条件

都相同

 

请据表分析回答下列问题:

(1)某同学以甲和乙两个瓶子进行实验,其变量是______,预期的结果是乙瓶中的牛奶变质了而甲瓶中的牛奶没变质,则可以得出的结论是______

(2)若另一同学以乙和丙两个瓶子进行实验,其变量是______,预期的结果是乙瓶中的牛奶变质了而丙瓶中的牛奶没变质,则可以得出的结论是______

(3)根据上述预期的结果和得出的结论,防止食品腐败的方法有______

(4)如果要想实验的结论更准确、可信,则可以进行______,避免偶然因素的影响。

 

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